观点一 自然教育法应用得及时，有助于孩子长记性。 我的儿子虎头虎脑的，很可爱，但他也有不少的毛病，比如，放学到家，书包随便放，书本随便丢，用完铅笔也随便一扔。 我们告诉他要把图书放到书架上，要把玩具放到玩具箱里，要……好话说了一千遍，却没见多少效果。有一次，他把一架玩具恐龙摆放到地板上忘了收好，他爸爸一脚踩错了，生生把玩具恐龙踩了个七零八落，孩子心疼得大喊大叫，眼泪汪汪。他让我们给他买新的玩具，我们坚决不同意，说：“这是你自己造成的，应该你自己负责，不能怪别人。”还有一次，孩子回家后把“家校练习册”随便丢，掉在沙发后面，结果他上学前怎么也找不到，只好硬着头皮去学校上课，并准备接受老师的批评。 我们发现，自从我们有意“放手”后，尤其是在他的玩具恐龙被踩碎和他找不到“家校练习册”被老师批评后，孩子现在乱丢乱放东西的现象少多了。 9岁男孩的妈妈 郭冉冉 观点二 借助外来力量，提高教育效果。 我的孩子豪豪经常把东西到处丢，在我们的督促下，他才勉强收拾一下，过后又忘了。去年暑***，我们带孩子到他姨妈家和他的小表哥晓东玩。晓东是孩子最佩服的人，不但学习好，而且自理能力特别强。我们有意识地当着孩子的面夸奖晓东东西摆放得整齐，是个好孩子。从孩子的眼神看得出来，我的孩子受到了触动，还有点眼红。为了促动孩子，我们故意说：“豪豪一定也会把自己的东西摆放得整整齐齐的，不信就让晓冬到我们家里去看看。”姨妈也故意说：“是吗？过几天我和晓冬一定去看看。”就为了这句话，豪豪回到家还真的马上就开始收拾自己的东西。就在孩子坚持收拾了两周的时间，快懈怠的时候，他姨妈打电话说要来了，豪豪的劲头又上来了。星期六上午，孩子的姨妈和晓东来到我们家，看到豪豪房间的书、本和玩具摆放得比较整齐，衣服也都不“专业”地叠放在一起，姨妈高兴地夸奖豪豪进步了，而晓东则把自己买好的一盒盒装玩具——几十个摆出各种姿势的玩具小兵送给了豪豪。 一个月的期望和盼望，豪豪学会了收拾自己的东西。 9岁男孩的妈妈 吕静静 观点三 设立进步图表，让奖励有据可依。 我的孩子以前常常丢三落四，远的不说，仅在去年上半年，就将我们给他买的铅笔，每天都弄丢几枝，害得我们天天为他准备新铅笔。我们天天叮嘱，甚至还责骂过，可是铅笔不丢了，书呀本子呀又经常找不到了。我们发现，这主要是孩子拿放东西没规矩，胡丢乱放导致的。我借鉴学校“小红花评比”的好办法，在家里制定了一个“天天进步，争当好孩子”的图表。在图表上面，我着重突出孩子整理摆放物品这一项。我告诉孩子，他每周如果能有4朵小红花，就奖励他玩游戏一次。为了自己心爱的游戏，每天在我们的提醒和帮助下，他记得把东西摆放整齐，还每次都问我：“妈妈，我收拾得好不好？”第一周，他得了4朵小红花，我们奖励他玩了一次游戏。第二周，他得了3朵小红花，尽管他说下周好好表现，补上这一朵小红花，我们仍没答应他。第三周过去了，第四周过去了，孩子分别得了5朵和4朵小红。当然，我们也让他痛快地玩了两次游戏。 现在，标示孩子进步的图表仍然贴在墙上，但题目已经换成“努力学习争三好”了。 10岁男孩的爸爸 张家文 观点四 寻找形象的参照物教育孩子。 我的孩子不愿意收拾整理东西，每次放学回家都把书包和作业本放得到处都是，不但影响家庭环境，还影响学习效率，有时甚至第二天快上学时他还在找东西。 我们发现，孩子对某出版社出版的一套图书“应急手册”“避险手册”“生活手册”非常感兴趣，图书中幽默的语言和形象夸张的插图令孩子爱不释手，孩子每天都要我们选一段读给他听。正好，“生活手册”一书中有几篇讲“关于邋遢大王”的故事。于是，我们就着重把这几篇的内容，绘声绘色地讲给孩子听。孩子不断地被书中邋遢大王的故事逗笑，我借机问孩子愿不愿意做一个邋遢大王，孩子当然不愿意有这么一个“绰号”，他连连摇头。我半开玩笑地告诉他，如果他再乱放乱丢东西，我就把他叫做我们家中的“邋遢大王”，还让他的外婆外公也叫他为“邋遢大王”，孩子急忙摇摇头，表示以后改正。 现在，孩子乱丢乱放东西的习惯改了很多，他也比以前听话，自觉的行为多了起来。 9岁男孩的父亲 张 洪 观点五 父母的榜样作用能影响孩子的行为。 我的孩子放学回家经常把书包衣服随便一扔，就只管自己玩去了。我说过几次，情况好像好一些，可是我一忘督促，孩子就又把东西随便放放。有一次我说孩子，孩子竟然反驳我说：“就知道欺负小孩。”我一下恍然大悟——肯定是我丈夫影响了孩子。我和丈夫沟通，丈夫表示支持我的工作。丈夫回家开始注意把自己的衣服、文件包以及鞋子都按顺序摆放整齐，同时，我们告诉孩子，如果不把自己的东西整理好、放好，谁也不许看电视。孩子问：“爸爸不放好东西呢？”我说：“爸爸也不例外。”孩子调皮地问我：“我要是没放好东西呢？”我对孩子说：“如果你有两次乱放东西，我就不允许你看《泡泡宝宝》和《灰太狼与喜羊羊》。”看到爸爸改正了，他失去了攀比的对象，害怕我真不让他看电视节目，只好乖乖地把自己的东西收拾好，放到了固定的地方。 10岁孩子的妈妈 项 云 主持：乱丢乱放东西是很多孩子的通病，一旦形成生活习惯，对孩子的成长会有不良的影响。俗话说的“千里之堤，溃于蚁穴”，就是这个道理。因此，注重这些生活小事，就是为孩子的健康成长助力、加分。
孩子丢三落四的毛病，可以通过培养管理意识和能力的方法来改善、可以通过培养及时归还的习惯来改善、可以用养成自我检查的习惯的方法来改善。
1、培养管理意识和能力
随着孩子的长大，家长需要有意识地让孩子自己管理自己的东西，培养其管理意识和能力。如孩子的生活用品、学习用品，可以让孩子自己进行收拾、存放等，从而培养其管理能力。若孩子收拾、存放比较好，家长还可以对孩子进行表扬，从而提高孩子的管理意识。随着孩子的管理意识和能力的提升，孩子丢三落四的毛病一般也会逐渐改善。
2、培养及时归还的习惯
若孩子总是丢三落四，让孩子养成将用了的物品第一时间归还的习惯。如在做完作业后，第一件事是将学习用品归位，然后再去休息，一般可以逐渐改掉孩子丢三落四的毛病。
3、养成自我检查的习惯
孩子经常喜欢丢三落四，还可能是粗心大意或者是不认真导致，平时要让孩子养成自我检查的习惯。如在上学之前，自行检查学习用品等，有利于改变丢三落四的毛病。
造成孩子丢三落四的原因
有些孩子生性比较冲动，属于冲动型性格。这类孩子在处事过程中，是比较急躁的，态度经常马马虎虎，经常没有听完指令，就急急忙忙去做事。这种比较马虎的的状态，冲动的风格，有可能会造成丢三落四的行为表现。
孩子容易丢三落四，很可能也是因为在家庭教育过程中，父母替代太多，保护过度。替代孩子去完成更多任务的时候，孩子就没有办法养成自我意识和责任感。在教育中有一个道理叫做“不要替代孩子去承受这些后果，要让孩子自己去体验这些行为的后果”。
平时多注意训练。家长如果发现孩子比较粗心大意，就一定要平时多加注意，通过一些行为方面的训练，培养孩子好的做事方法，来让孩子养成细心的好习惯。
言传身教家长如何在很多事情上都是丢三落四的话，孩子可能就会受到影响，因此，家长想让孩子细心起来，那么，自己首先应当以身作则。
玩找不同的游戏孩子比较粗心，就要针对这个情况进行调整，比如，我们可以和孩子一起玩一玩找不同的游戏，这种游戏专门是对粗心的人涉及的，让他们更专注。
多做口算练习题让孩子多做一些数学题，特别是数学中的口算练习题，这种试题可以让孩子能够集中注意力计算，培养孩子的专注力，让孩子不再粗心。
教孩子下下棋下棋是一项非常好的体育项目，虽然不能锻炼体质，但是是非常健脑的活动，所以，我们可以教会孩子下下棋，让孩子能够改掉粗心大意的坏习惯。
不要贴标签
如果孩子确实有粗心大意的毛病，家长也不要将这些事情总是挂着嘴边，而是应该在无形中去帮助孩子，让孩子慢慢改进，避免伤害孩子。
一、每一样贵重物品都收放在固定位置上，久而久之自然会形成习惯、不会再找不到东西或忘记东西放哪儿了。很多丢三落四的人都习惯将物品随手乱放，这是一个很不好的习惯，因此建议平时最好将杂物、贵重物品及时分类整理并放在固定位置上，用完物品也要放回去；出门在外也不要将贵重物品随意拿在手里，能收就收起来，不能收的话可以挂在手腕、肩膀或脖子上。另外裤兜、衣兜里最好不要放太多东西，避免从兜里拿东西时，其他物品会被连带掉出兜里后丢失。
二、无论做什么事最好多留几分注意力，平时也可尝试多锻炼自己的记忆力。很多人无法记住自己的东西放在哪里，是因为在放东西时注意力并不集中在这件事上，在放东西的同时可能满脑子都被玩电脑、看手机这个想法占据了。因此建议平时收东西时不要心不在焉、一心二用或三心二意，可尝试在放贵重物品时大声提醒自己把物品放在哪儿了，这样可适当提高注意力并加深印象。另外还可通过背诵书籍、听音乐的方式锻炼自己的记忆能力，改掉丢三落四的习惯。
三、出门前确认并记下自己一共带了几样物品，离开家或其他场所时最好也再确认一遍是否有东西丢失。相信许多人都有过离开餐厅、网吧或其他场所时，把包包等贵重物品遗落在那儿的经历吧，或是出门时忘带必要的物品，因此建议出门或离开其他场所及出租车时回头看看，多检查脚下、左右两侧、桌上桌下是否有遗落物品未收回，再静下心回忆自己出门前带了哪些东西、包内物品是否齐全，避免有贵重物品遗失。
四、可尝试将物品放置的地点记在记事本或备忘录上，或是设置手机闹铃定时提醒自己。如果你要记的东西有很多，因此无法记住自己要找的东西放在哪儿了的话，不如用记事本或手机的备忘录，将物品放置的地点记下来，或是记下出门时必带的东西有哪些，每次出门前或找不到东西时拿出本子对照一遍，避免丢失遗落物品。另外还可以设置一遍手机闹钟多提醒一下自己。
五、请家人或亲朋好友帮自己改掉丢东西的坏毛病，旁人多唠叨几遍的话，或许你也能够吸取教训、改掉丢三落四的坏习惯了。可以在放东西前告诉身旁家人、朋友一声，让他们帮你记一下物品位置、在你忘记东西放哪儿时多提醒唠叨几遍，这样你会对各种物品的放置地点印象加深，也会更加重视收拾好自己的物品这件事，以后便能逐渐减少丢三落四的次数、从而渐渐改掉坏习惯。
六、丢东西时努力回忆并找回自己丢失的物品，然后吸取这次教训、争取下次不再犯同样的错误。有些喜欢丢三落四的人已经习惯丢东西，每次丢东西时只会去想：补办或重新再买不就好了？因此轻易放弃去寻找丢失物品或根本懒得去找。建议这样的朋友最好在每次丢东西时尽力去寻找，努力回忆自己是在什么时候丢东西的？怎么丢的？在哪儿丢的？并找出线索寻回遗失物品，只要让自己重视辛苦找回的物品、重视避免丢三落四这件事，或许就能改掉这个坏毛病了。
七、如果你是因精神疲惫、压力太大导致时常丢失物品的话，建议平时调整好自己的精神状态。若因压力大、疲惫、困倦、心烦意乱等不良好的精神状态导致时常丢三落四的话，建议平时最好多放松一下大脑神经，找不到东西时不要太过紧张，先冷静下来再慢慢回忆这件物品可能会被放在什么地方，不要因外界影响打断自己的思路，最好选择一个安静的地方回忆思考。另外需注意平时不要熬夜、长时间玩电脑游戏、看手机等。
八、要下定决心不再丢三落四，并用毅力及行动力真正的改变自己。很多人至今无法改变丢三落四的毛病，是因为他们其实并不在意、甚至将它看成个性。建议最好预想一下继续丢三落四下去的话，可能会给自己带来多少不必要的损失及后果？在经过深刻反省并警示自己后，下定决心改变自己，并积极付出行动，多留意并勤整理收拾自己的物品不要拖延，用坚持的态度及毅力改变自己，相信不久后你就可以真正地克服丢三落四这个毛病了！
改正丢三落四的毛病方法：
1、日常用品分门别类，固定地点存放。哪里放衣服，哪里存零食、哪里放文具，哪里放化妆品等等，分类明确，使用之后马上放回原处，不要怕麻烦。
2、认真对待每一件事情。丢三落四是人的一种选择性遗忘，从本质上看还是由于当事人对遗忘对象的重视程度不够。所以，要养成认真对待每一件事情的习惯，提高对事情的专注度。
如何改正丢三落四的毛病？
做事情之能前思后想。不要着急下手，做之前先想一想，脑袋一定要跑在手或者脚前面去 ，做完以后再回头看看或者检查一下，有无疏忽或者遗漏的。
3、克服急躁情绪。很多时候，丢三落四缘于性子急，做事情只讲速度不讲质量和效益。每次感觉发急或者心里发毛的时候，在心里默念：“我***后面没有冒火”、“我不需要去赶飞机”。最好在做事情时预留充分的时间，不用一味着急赶。
4、做一些***提醒。比如找一个记事本或者便利贴，或者在台历和日历上也可以，或者利用手机备忘录，记下今天或者最近要完成的事情及截止日期，随时提醒自己。
毛毛是个活泼可爱的男孩子，然而却有一个坏习惯：经常丢三落四的。无论什么东西到了他手里，过了两天，就再也找不到了。
例如前几天，妈妈带毛毛去姨妈家玩，毛毛非常开心，在出发前，把他最喜欢的小皮球、小 汽车 以及一盒蜡笔装进了他的小背包里，说要拿到姨妈家和表弟一起玩。
到了该回家的时候，妈妈提醒毛毛把自己的东西收拾好准备回家。很快，毛毛便告诉妈妈可以回家了，因为他已经把他带来的所有东西都装进了小背包。
那天晚上毛毛要画画，可是却怎么也找不到蜡笔了，于是爸爸又给他买了一盒新的。直到后来妈妈打电话给姨妈，才知道原来毛毛的蜡笔落在姨妈家了。
对于毛毛这种“丢三落四”的行为，毛毛妈妈感到非常无奈，她说，她很想纠正毛毛的这种坏习惯，可是，又不知道应该怎样做。
其实，卡卡妈觉得毛毛这种“丢三落四”的行为，与他的爸爸妈妈有很大关系。甚至可以说，毛毛的这种行为，正是父母造成的。例如，毛毛的蜡笔找不到了，爸爸直接就给他买一盒新的，这样毛毛又怎么会懂得珍惜自己的物品呢？
可能有的父母会认为，孩子丢三落四的坏习惯，并不是什么大毛病，不用太过计较。但事实上， 孩子丢三落四是缺乏***的表现。而做事情有***，无论是在学习上还是在工作上，都是非常重要的。 所以，父母要重视孩子的这种行为，并且进行纠正。
孩子年纪虽然小，但是，他自己也知道，“丢三落四”的行为是不好的。为什么他们不改掉这种行为呢？卡卡妈认为，并不是他们不想改，而是他们没有养成良好的行为习惯。
那么，父母平时要怎样做，才能让孩子不再“丢三落四”呢？
一、孩子丢了东西，父母不要过分责备
平时孩子如果丢了东西，不知道各位父母平时是怎样应对的？我想有不少父母，都会批评孩子、责备孩子吧！如果孩子弄丢的东西比较重要，或者很贵重，父母甚至还会打骂孩子。
其实，父母的打骂和责备，除了让孩子产生心理压力外，根本解决不了问题。相反，这样做反而会很令孩子产生“破罐子破摔”的心理，认为自己就是这样一个“丢三落四”的人。如果孩子在心理上形成了这种固有模式，那么，对于纠正他的坏习惯，是非常不利的。
所以，孩子丢了东西之后，父母最好不要责备他，而是应该给孩子出出主意，例如，耐心地和孩子一起回想，看看东西是在什么时候、什么地方弄丢的，这样，孩子也许可以慢慢地回想起来。
二、教孩子学会整理自己的东西
经常“丢三落四”的孩子，很明显的一个特征，就是喜欢乱放东西。所以，想纠正孩子乱丢东西的坏习惯，父母在平时就要教孩子学会收拾并且整好自己的东西，教孩子把物品归类摆放，而且东西用过之后，要及时归位。
只要父母在日常生活中，注意培养孩子的整理能力，那么，孩子不但自理能力会提高，还可以养成做事认真细致的好习惯。
三、孩子的要求，不要总是轻易满足
在现实生活中，很多父母都非常疼爱孩子，对孩子“有求必应”，基本上孩子想要什么，父母就会给他买什么。但是，这对培养孩子珍惜物品的好习惯是没有好处的。因为孩习惯了有什么要求，父母都会满足，他就不会再珍惜自己的东西了，反正东西丢了再让父母买就行了。
因此，父母在孩子把东西弄丢后，不要马上重新给他买。即使帮他买，也要告诉孩子，这是最后一次了，如果再弄丢，父母也不会再帮他买的了。这样，孩子才会对好好保管自己的东西，才能纠正“丢三落四”的坏毛病。
想要纠正孩子“丢三落四”的坏习惯，刚开始时，父母一定要多督促孩子，提醒孩子收拾并整理好自己的东西。
另外，父母平时可以让孩子多和一些做事细心、认真的孩子做朋友，鼓励孩子向他们学习。当然，父母也可以向那些孩子的父母取取经，了解一下他们是怎样教导孩子的。
各位朋友，你们觉得卡卡妈的说法有道理吗？欢迎在评论区交流。
