长幼有序是什么意思_长幼有序是成语吗?

tamoadmin 成语教学 2024-06-18 0
  1. “五伦”里面的 长幼有序,夫妻有别,父子有亲,君臣有义,朋友有信 如何翻译?
  2. 孟子:明人伦(教以人伦,父子有亲,军臣有义,夫妻有别,长幼有序,朋友有信)是什么意思?
  3. 五伦关系长幼有序是什么意思?
  4. 长幼有序是什么意思

词目

长幼有序

发音

长幼有序是什么意思_长幼有序是成语吗?
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zhǎng yòu yǒu xù

释义

指年长者和年幼者之间的先后尊卑。同“长幼有叙”。

引用

《东周列国志》第四回 秦文公郊天应梦 郑庄公掘地见母 ...寤生十倍?”屡次向其夫武公称道次子之贤,宜立为嗣。武公曰:“ 长幼有序 ,不可紊乱。况寤生无过,岂可废长而立幼乎?”遂立寤生为... 《汉书》卷二十七上·五行志 ...天子诸侯,宫庙大小高卑有制,后夫人媵妾多少进退有度,九族亲疏 长幼有序 。孔子曰“礼,与其奢也,宁俭”故禹卑宫室,文王刑於寡妻... 《晋书》卷二十七·志第十七 ...古者天子诸侯,宫庙大小高卑有制,后夫人媵妾多少有度,九族亲疏 长幼有序 。孔子曰“礼,与其奢也,宁俭”故禹卑宫室,文王刑于寡妻... 《周书》卷十三·列传第五·文闵明武宣诸子 ...大司马,意欲总知戎马,得擅威权。帝揣知其意,谓之曰:"汝兄弟 长幼有序 ,宁可反居下列也?"乃以直为大司徒。建德三年,进爵为王... 《隋书》卷四十一·列传第六·高颎 ...颎曰:"晋王妃有神凭之,言王必有天下,若之何?"颎长跪曰:" 长幼有序 ,其可废乎!"上默然而止,独孤皇后知颎不可夺,阴欲去之... 《北史》卷五十八·列传第四十六 ...直既乖本望,又请为大司马,欲擅威权。帝知其意,谓曰:"汝兄弟 长幼有序 ,何反居下列也?"以为大司徒。建德三年,进爵为王。... 《北史》卷七十二·列传第六十 ...废立志,谓颎曰:"晋王妃有神告之,言王必有天下。"颎跪曰:" 长幼有序 ,不可废。"遂止。独孤皇后知颎不可夺,阴欲去之。初,颎... 《旧唐书》卷一百九十七·列传第一百四十七·南蛮等 ...为朝霞,绕腰而已。不衣缯帛,云出于蚕,为其伤生故也。君臣父子 长幼有序 。华言谓之骠,自谓突罗成阇婆,人谓之徒里掘。... 《宋史》卷一百七十·志第一百二十三·职官十等 ..."诸州致仕官居乡者,乞许令赴贡士宴,择其年弥高者而惇事之,使 长幼有序 ,献酬有礼,人知里选之法,孝悌之义。"从之。宣和四年,... 《明史》卷五十六·志第三十二·礼十 ...举行乡饮,非为饮食。凡我长幼,各相劝勉。为臣竭忠,为子尽孝, 长幼有序 ,兄友弟恭。内睦宗族,外和乡里,无或废坠,以忝所生。”... 《明史》卷二百三十一·列传第一百十九 ...宗时所无也。凡子必依于母,皇元子之母压于皇贵妃之下。陛下曰“ 长幼有序 ”,皇贵妃曰“贵贱有等”。倘一日遂其夺嫡之心,不审陛下... 《孟子》滕文公章句上·第四节 ...有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别, 长幼有序 ,朋友有信。放勋曰:‘劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使...

“五伦”里面的 长幼有序,夫妻有别,父子有亲,君臣有义,朋友有信 如何翻译?

在古代理解为:尊贵的人与卑贱的人要区分开,年幼的孩童要尊重年老的人,要懂得先后。

尊卑有别:zūn bēi yǒu bié?

长幼有序:zhǎng yòu yǒu xù

作者:荀子?

《荀子》是战国末年著名唯物主义思想家荀况的著作。该书旨在总结当时学术界的百家争鸣和自己的学术思想,反映唯物主义自然观、认识论思想以及荀况的***、政治和经济思想。

原文:荀子 君子篇》

天子无妻,告人无匹也。四海之内无客礼,告无适也。足能行,待相者然后进; 口能言,待官人然后诏。不视而见,不听而聪,不言而信,不虑而知,不动而功, 告至备也。天子也者,埶至重,形至佚,心至愈,志无所诎,形无所劳,尊无上矣。 诗曰:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”此之谓也。

圣王在上,分义行乎下,则士大夫无流*之行,百吏官人无怠慢之事,众庶百 姓无奸怪之俗,无盗贼之罪,莫敢犯上之大禁,天下晓然皆知夫***之不可以为富 也,皆知夫贼害之不可以为寿也,皆知夫犯上之禁不可以为安也。由其道则人得其 所好焉,不由其道则必遇其所恶焉。是故刑罚綦省而威行如流,世晓然皆知夫为奸 则虽隐窜逃亡之由不足以免也,故莫不服罪而请。书云:“凡人自得罪。”此之谓 也。

故刑当罪则威,不当罪则侮;爵当贤则贵,不当贤则贱。古者刑不过罪,爵不 逾德。故杀其父而臣其子,杀其兄而臣其弟。刑罚不怒罪,爵赏不逾德,分然各以 其诚通。是以为善者劝,为不善者沮;刑罚綦省,而威行如流,政令致明,而化易 如神。传曰:“一人有庆,兆民赖之。”此之谓也。

乱世则不然:刑罚怒罪,爵赏逾德,以族论罪,以世举贤。故一人有罪,而三 族皆夷,德虽如舜,不免刑均,是以族论罪也。先祖当贤,后子孙必显,行虽如桀 纣,列从必尊,此以世举贤也。以族论罪,以世举贤,虽欲无乱,得乎哉!诗曰: “百川沸腾,山冢崒崩,高岸为谷,深谷为陵。哀今之人,胡憯莫惩!”此之谓也。 论法圣王,则知所贵矣;以义制事,则知所利矣。论知所贵,则知所养矣;事知所 利,则动知所出矣。--二者是非之本,得失之原也。故成王之于周公也,无所往 而不听,知所贵也。桓公之于管仲也,国事无所往而不用,知所利也。吴有伍子胥 而不能用,国至于亡,倍道失贤也。故尊圣者王,贵贤者霸,敬贤者存,慢贤者亡, 古今一也。故尚贤,使能,等贵贱,分亲疏,序长幼,此先王之道也。故尚贤使能, 则主尊下安;贵贱有等,则令行而不流;亲疏有分,则施行而不悖;长幼有序,则 事业捷成而有所休。故仁者,仁此者也;义者,分此者也;节者,死生此者也;忠 者,惇慎此者也;兼此而能之备矣;备而不矜,一自善也,谓之圣。不矜矣,夫故 天下不与争能,而致善用其功。有而不有也,夫故为天下贵矣。诗曰:“淑人君子, 其仪不忒;其仪不忒,正是四国。”此之谓也。

孟子:明人伦(教以人伦,父子有亲,军臣有义,夫妻有别,长幼有序,朋友有信)是什么意思?

一、翻译:

父子之间要亲爱,君臣之间要有礼义,夫妇之间要挚爱而有内外之别,老少之间有尊卑之序,朋友之间要有诚信之德。

二、出处:

《孟子·滕文公上》:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

三、赏析

孟子主张,人之所以为人,在吃得饱,穿得暖,住得安适的同时,要加强人伦道德的教育,提高道德修养,培养理想人格,使人的行为都符合社会道德规范。他认为父子之间,父爱子,子尊父,君臣之间,君信臣,臣忠君,夫妻之间互爱互敬,内外有别,老少有序,尊老爱幼,朋友之间忠诚友爱,属守诚信。在几千年前,孟子就认识到人伦道德教育的重要性,这对后世有着至深影响

五伦关系长幼有序是什么意思?

“明人伦”是孟子提出的学校教育的目的,所谓“明人伦”就是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”。后世也称为“五伦”。孟子着眼于处理好五种最基本的人际关系,其目的在于维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。

“父子有亲,军臣有义,夫妻有别,长幼有序,朋友有信”即父子之间有骨肉之亲,君臣之间有礼义之道,夫妻之间挚爱而又内外有别,老少之间有尊卑之序,朋友之间有诚信之德,这是处理人与人之间关系的道理和行为准则。

长幼有序是什么意思

五伦关系中长幼有序的意思是年长的和年少的是有顺序的,为兄的,要照顾兄弟,为弟的,要敬重兄长。

人这一生中,陪伴我们时间最长的亲人,就是兄弟姐妹,因为父母要大几十岁,一般都会比较早地离我们而去,所以这一伦很重要。这一伦关系的相处之道就是“兄友弟恭”。兄弟之间,要互相礼让,重情义,轻财物。做哥哥的,要友爱、关心弟弟;做弟弟的,要恭敬、顺从哥哥。兄弟和睦,友好相处,才能让父母安心,其实就是在尽孝道。

兄弟姐妹相处的准则:

1、用心经营、维护

兄弟姐妹之间的相处,如同处理其他的社会关系一般,对于谁有困难,有事情的时候,尽最大的能力去给予帮助。

2、经常聚会,多沟通

兄弟姐妹之间应该时常联络,保持通话,偶尔进行聚餐,这样即使一年之中偶尔的相聚也会拉拢兄弟姐妹之间的感情,保持应有的感情交往。

3、不计较

兄弟姐妹当中,有能力好的,也有能力稍差的,不应该谁看不起谁,而是能力好的,起个带头和示范作用,物质上不能斤斤计较,要做到不怕吃亏,经常资助遇到困难的兄弟姐妹。

4、孝顺父母

孝顺父母是兄弟姐妹每个家庭成员的义务,承欢与父母的膝下,能回享儿时的欢心,是兄弟姐妹凝结的纽带。

年长的和年少的、是有顺序的,依从年龄大小,恪守本分,礼让和谐而井然有序。

长幼有序是指在家庭和社会中,尊重年龄差异和尊重长辈的传统价值观和行为准则。它强调在人际关系中,应该根据年龄的大小来确定相应的尊卑之序,将尊重和孝顺的态度表现出来。

长幼有序反映了亚洲文化中重视家庭和社会层级关系的价值观。这种观念认为,长辈年龄较长,经历丰富,积累了更多的知识和智慧,因此应该受到尊重和敬仰,年幼者则应该恭敬、顺从和孝顺长辈。

长幼有序强调家庭中的垂直关系,鼓励孝顺和尊重长辈。尊敬长辈不仅仅是一种传统道德,更是一种关爱和感激的表达。通过尊重和孝顺长辈,我们传递了对家族价值观的承诺,也促进了家庭成员之间的和谐与凝聚力。

在实践中,长幼有序表现为尊重长辈的言行举止,包括以敬称、遵守长辈的意见和规定,以及提供帮助和照顾等。这种价值观有助于维系家庭和社会的和谐,传承了家族的传统和文化价值观念。

然而,随着社会的变化和现代化的发展,长幼有序的观念也在逐渐演变和调整,更加注重平等、尊重个体价值和多元化的观念。

因此,现代社会中的长幼有序需要在求同存异的原则下加以调和。我们可以保留对长者尊敬的传统,同时也应该重视年轻一代的意见和贡献。

家庭、教育和社会应该为每个人提供平等的机会和尊严,给予他们发展的空间和权利,鼓励人们坚持奋斗与进取的精神,而不仅仅是依赖于年龄或辈分来决定地位和权力。

最终,长幼有序应该演变为一种更加包容和平等的观念,既重视传统家庭价值观和尊重长辈,也鼓励个人自主和平等对待。