典源出处 《庄子·骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足，是故凫胫虽短，续之则忧; 鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也。”
释义用法 水鸭的.腿虽然短，但不能加长，鹤腿虽然长，却不能截短，因为它们各有各的用处。后以此典表示事物各有长处和短处，适其自然，不必强求一致。
用典形式
截鹤 宋·陆游：“性本自然憎截鹤，器非大受愧函牛。”
鹤有余 宋·苏辙：“凫鹥不足鹤有余，一俯一仰戚与蘧。”
鹤足长 宋·苏庭坚：“自是鹤足长，难齐凫胫短。”
凫短鹤长 宋·王令：“凫短鹤胫长，饮啄两自赡。”
胫长可截 宋·陆游：“胫长犹可截，冠挂岂容弹。”
续凫断鹤 清·钱谦益：“续凫断鹤枉人谋，万事终输鬼一筹。”
截短足凫 金·元好问：“谁续长胫鹤，谁截短足凫。”
鹤长凫短 金·元好问：“狗盗鸡鸣皆有用，鹤长凫短果如何。”
凫短鹤有余 金·元好问：“凫短何如鹤有余，非鱼谁谓子知鱼。”
凫鹤有短长 宋·王安石：“松苗地合分高下，凫鹤天教有短长。”
断鹤续凫的意思是什么：砍断鹤的腿，去接在鸭子的身上。
在我们的生活中，有时候会出现一些本末倒置、弄巧成拙的行为。断鹤续凫这个成语正是告诫我们，不能违背事物的本质，否则只会适得其反。
有些人为了追求所谓的“美”，不惜一切代价。就拿整形美容来说，有些人为了让自己的鼻子更高挺，竟然选择用硅胶填充，甚至进行高风险的整容手术。然而，结果却可能适得其反，导致呼吸困难、感染等问题。这就是断鹤续凫的例子，违背了人体自然的规律，反而弄巧成拙。
此外，教育领域也容易出现断鹤续凫的现象。有些家长为了让自己的孩子在学习上取得好成绩，不顾孩子的兴趣和特长，强迫他们学习各种课程。这种过度干预的教育方式，可能导致孩子产生厌学情绪，甚至对成长产生负面影响。正如断鹤续凫，强制将鹤的长腿接到鸭子上，反而让鸭子失去了原本的能力。
同样，企业在发展过程中也要警惕断鹤续凫的现象。有些企业为了追求眼前的利益，不顾长远发展，***用不正当手段，如虚***宣传、欺诈消费者等。虽然短期内可能获得一定的收益，但长远来看，这种行为只会导致企业信誉受损，甚至破产倒闭。
其次，我们要学会审时度势，不要盲目跟风。每个人都有自己的特点和优势，要学会发挥自己的长处，而不是盲目模仿别人。在选择发展道路时，要结合自身实际情况，遵循事物发展的规律，避免盲目跟风导致的失败。
总之，断鹤续凫这个成语告诉我们，不能违背事物的本质，否则只会弄巧成拙。在生活和工作中，我们要时刻警惕这种现象，遵循事物发展的规律，做到量力而行，才能取得真正的成功。
截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿，比喻行事违反自然规律
1.成语出处
《庄子·骈拇》:"长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧归谅润嚷;鹤胫虽长，断之则悲。"
2.成语用法
作谓语、定芝殃劝语;比喻行事违反自然规律。示例：断鹤续凫，娇作者妄;移花接木，创始者奇。清·蒲松龄《聊斋志异·陆判》
3.成语故事
有个多事之人看到郊外一群群野鸭子和白鹤在水里啄食嬉戏。他发现鹤腿长，野鸭的腿很短。于是就故作姿态，把野鸭的腿接长牛精陵，鹤腿截短，结果搞得它们都恋验不能走路了。
4.成语寓意
庄子此言，绝对不是在项炼战迎合拳记主小厚愉乘驼人，也不是替小人作恶开脱，而是要让那些热衷于当君子的人猛醒。
5.断鹤续凫的造句
（1）文章长短由内容决定，断鹤续凫是不可取的。
（2）以断鹤续凫的方法写文章，是不可取的。
6.成语的由来
成语的由来简介：成语是一种现成的话跟习用语、谚语相近，但是也略有区别，其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，而习用语和谚语总是松散一些，可多可少，不限于四个字。
例如“快刀斩乱麻”、“九牛二虎之力”、“驴唇不对马嘴”、“前怕狼，后怕虎”，这是常说的习用语；“百闻不如一见”、“真金不怕火炼”、“有志者事竟成”、“路遥知马力，日久见人心”，这是一些经验之谈，表示一个完整的意思，属于谚语一类。
7.成语的组成
绝大部分是由一般概念的固定词组成，例如“空中楼阁”、“鼎鼎大名”、“青出于蓝”、“有声有色”、“欢天喜地”等都是四字成语。
凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲收藏此文
笛翁
语译 野鸭的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。
注释 凫（fu伏）：野鸭。 胫（jlng径）：腿。
出处 《庄子·外篇·骈拇》：“故合者不为骈，而枝者不为跂（qi气）；长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”
说明 《庄子》简介见第010条，《骈拇》，《庄子》中的一篇。这一篇庄子具体阐述了他的顺应自然、清静无为的主张。他爸仁、义、礼、智、乐、辩喻为人性上的骈拇（喻多余无用）。并从丧失生命和有损于本性这一根本出发，得出君子与小人、仁与不仁、盗跖与伯夷都没有什么区别的结论。归结到一点，庄子反对儒家的仁义治天下，主张一切顺其自然，认为所有世俗的价值观念都是损伤人的本性的，一切有为都不如乐天命的无为。
所节之句说的这个比喻，就是用来说明无论什么事物都要顺应自然规律这个观点的。后人也常引用这两句话说明这样的道理：凡事要顺应自然规律，不做违背客观规律的蠢事。
断鹤续凫的意思是截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿，比喻行事违反自然规律。
如下：
1.断鹤续凫，汉语成语，拼音是 duàn hè xù fú，截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿，比喻行事违反自然规律。出自《庄子·骈拇》。《庄子·骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。
2.有个多事之人看到郊外一群群野鸭子和白鹤在水里啄食嬉戏。他发现鹤腿长，野鸭的腿很短。于是就故作姿态，把野鸭的腿接长，鹤腿截短，结果搞得它们都不能走路了。庄子此言，绝对不是在迎合小人，也不是替小人作恶开脱，而是要让那些热衷于当君子的人猛醒。
3.鹤，是鹤形目鹤科鸟类的通称，属大型涉禽。鹤的羽毛有黄、白、黑等色，高约三尺，缘长约四寸，头顶颊部及眼睛为红色，脚部色青，颈部修长，膝粗指细，叫声洪亮。鹤又被称做“仙禽”。
4.鹤分布于南美洲以外的各大陆，而在东亚种类最多，中国有9种，是鹤类最多的国家。鹤常栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇、沼泽以及河岸沼泽地带，有时也出现于农田和耕地中。鹤常成对或成家族群和小群活动，善于奔驰飞翔，休息时常单脚直立。
造句如下：
1、以断鹤续凫的方法写文章,是不可取的。
2、文章长短由内容决定,断鹤续凫是不可取的。
3、况且,从兵法上讲,围而不战,不是弩骀恋栈,也是断鹤续凫,贻误战机。
4、断鹤续凫,矫作者妄;移花接木,创始者奇;而况加凿削于肝肠,施刀锥于颈项者哉!陆公者,可谓皮裹妍骨矣.
5、但容驰那边至少得要三十个,没办法,邓开只好断鹤续凫,给双相障碍及部分比较有“潜质”。
6、期末考试迫在眉睫,同学们变得忙碌起来,我之前有点断鹤续凫的生活也逐渐有章可循。
[凫鹤从方] fú hè cóng fāng
指野鸭和鹤各从其所属的品类。比喻顺其自然行事。
[凫胫鹤膝] fú jìng hè xī
指事物各有长短。
[凫短鹤长] fú duǎn hè cháng
凫胫短鹤胫长。长短不齐。泛指馀缺不齐。
[续凫截鹤] xù fú jié hè
比喻违失事物本性，欲益反损。
[续凫断鹤] xù fú duàn hè
比喻违失事物本性，欲益反损。
[强凫变鹤] qiǎng fú biàn hè
指硬把野鸭变作仙鹤。喻滥竽充数，徒多无益。
[惭凫企鹤] cán fú qǐ hè
比喻惭愧自己的短处，羡慕别人的长处。
[鹤短凫长] hè duǎn fú cháng
比喻颠倒是非，妄加评论。
[鹤长凫短] hè cháng fú duǎn
比喻事物各有特点。
[截鹤续凫] jié hè xù fú
比喻事物勉强替代，失其本性。
[断鹤续凫] duàn hè xù fú
断：截断；续：接；凫：野鸭。截断鹤的.长腿去接续野鸭的短腿。比喻行事违反自然规律。
[断鹤继凫] duan he xu fu
截短鹤的长腿，接长野鸭的短腿。比喻违反自然规律，办不成的事。
截鹤续凫的意思是比喻事物勉强替代，失其本性。
《庄子?骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”后因以“截鹤续凫”比喻事物勉强相代，失其本性。
如何学好成语：
1.了解成语的出处
有些出自历史名人，有些出自诸子典籍，古代文化经典，像《论语》中的“暴虎冯河”、“犯而不校”、“温故知新”；《道德经》中的“上善若水”、《庄子》中的“庖丁解牛”、“运斤成风”、“东施效颦”。
有些则出自历史典籍，像《史记》、《汉书》、《战国策》、《左传》等。找到其中的出处，不仅可以了解到成语背后的趣味，使得成语变得生动有趣起来，同时也使得成语内容有根基，即小成语大道理。
2.辨别其使用对象
有些对象只能是形容人，像“良莠不齐”，形容好人坏人都有，形容一般事物的话，只能用“瑕瑜互见”。
在形容人当中，有些成员是有特定修饰对象的，比如“豆蔻年华”，是用来形容女子十三四岁。而不能用来形容男子。“宵衣旰食”是忙于政务，而不能用来说忙于其他事物。
3.学会近义词语的辨析
对于相近的成语进行归纳，不仅能增加词汇量，而且可以晓得其中的不同之处，像“罄竹难书”与“擢发难数”、“鱼龙混杂”与“良莠不齐”等等。成语中含有大量的文言成分，有些成语就是一个生动的故事。成语文化是中华文化的一颗璀璨明珠。
4.了解成语的历史背景
当我们熟悉了一些成语以后，很有兴趣了解其中的历史背景。每个成语都有着特有的历史背景和时代特征，通过历史的大门，我们可以熟悉和掌握这些成语的基本用法。
