形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1. 解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2. 出自：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3. 示例：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 出自：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3. 示例：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1. 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2. 出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1. 解释：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 出自：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3. 示例：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1. 解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
3. 示例：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
2.描写动作的成语大全健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑
目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳
瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈
眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、
流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、
痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、
号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、
大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下
心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘
顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜 *** 眉飞色舞
昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打*** 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃
扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继
张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开
呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭
鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语 喋喋不休
跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼 垂头丧气
3.形容课讲得好的词语有哪些形容课讲得好的词语有：循循善诱、深入浅出、妙趣横生、旁征博引、绘声绘色
1、循循善诱
拼音：xún xún shàn yòu
解释：指善于引导别人进行学习。
出处：春秋时期孔子的***《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
译文：老师有次序的善于引导人学习。
近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
2、深入浅出
拼音：shēn rù qiǎn chū
解释：由深入显出演化而来。指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅
显易懂。
出处： 清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。”
译文：大概诗人用意之妙处在于文章的观点主题意义深刻，在语言文字的表达上浅显易懂。
近义词：深入显出
反义词：深文奥义
例句：这个演讲深入浅出，使人易懂。
3、妙趣横生
拼音：miào qù héng shēng
解释：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。
出处：近代秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”
用法：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 ；指说话及文章。
近义词：妙不可言
反义词：味同嚼蜡
例句：李老师的语文课总是上得妙趣横生。
4、旁征博引
拼音：páng zhēng bó yǐn
解释：（写文章、说话）为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。
出处：鲁迅《中国***史略·清之人情***》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”
译文：宝钗妙玉则慢慢道来，说话为了证明论点正确而大量引用材料，惩罚的次数也多。
近义词：引经据典
反义词：不见经传
用法：作谓语、定语、状语；用于说话或写文章。含褒义。
例句：他一上讲台，便旁征博引，议论风生，令人信服。
5、绘声绘色
拼音：huì shēng huì sè
解释：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
出处：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的 *** 满怀。”
用法：联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等。
反义词：平淡无奇、枯燥无味、枯燥乏味
近义词：栩栩如生、有板有眼、有声有色
例句：语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。
4.关于动作描写的好词20个好句10个人物动作描写词语
[走]
散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步
健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆
步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
[跑]
小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳
东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
[看]
瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望
回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视
目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视
左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望
尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
[听]
倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言
百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出
[想]
猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念
思绪 思考 思索 思慕 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂
心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后
心往神驰 想方设法 绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚
挖空心思 异想天开 想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不***思索
[哭]
啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭
失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足
号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天
[笑]
微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑
阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑
呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑
一颦一笑似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬
眉开眼笑 皮笑肉不笑
5.描写动作的词语有哪些昂首阔步 挤眉弄眼 横冲直撞 蹑手蹑脚 欢呼雀跃 鬼鬼祟祟 伏案疾书 载歌载舞 大步流星 摩拳擦掌 手疾眼快 手忙脚乱 惊慌失措 落荒而逃 连蹦带跳 蹑手蹑脚 翩翩起舞 张牙舞爪 步履蹒跚 跌跌撞撞 喋喋不休 竭尽全力 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 走马观花 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 察言观色 左顾右盼 瞠目结舌 袖手旁观 伸头缩颈 一饮而尽 洗耳恭听 眼疾手快 龇牙咧嘴 昂首挺胸 抓耳挠腮 摩拳擦掌 手不释卷 上蹿下跳 大步流星 交头接耳 东张西望 拳打脚踢 指手画脚 摇头摆尾 倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 够吗？。
6.形容“手工做得好”的词语有哪些形容“手工做得好”的词语有：
1. 巧妙绝伦qiǎo miào jué lún：精绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。例句：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
2. 巧夺天工qiǎo duó tiān gōng：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。例句：展览馆里的蜡像塑造得栩栩如生，堪称巧夺天工。
3. 精妙绝伦jīng miào jué lún：绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比 。例句：我国的手工艺品精妙绝伦，在国际上久负盛名。
4. 惟妙惟肖wéi miào wéi xiào：描写或模仿的非常逼真。例句：在故宫博物院中的金雕蟠龙，真是惟妙惟肖啊！
5. 别致bié zhì：与众不同，新奇。例句：我们新近编排了一个新颖别致的弦乐联奏节目。
6. 鬼斧神工guǐ fǔ shén gōng：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。例句：这座凌空虹桥全部用石块砌成，鬼斧神工，真是人间胜景。
7. 举世无双jǔ shì wú shuāng：全世界找不到第二个。例句：他拥有一手非凡的画技，名扬天下举世无双。
8. 独一无二dú yī wú èr：没有相同的或没有可以相比的。例句：这是一个独一无二的作品。
9. 精致jīng zhì：是指精巧细致，细密。例句：他做出来的每一个小玩意都很精致。
10. 精美jīng měi：精致而美好。例句：江西景德镇的瓷器质地优良，工艺精美，一向遐迩闻名。
7.描写文章好的成语行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、
笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、
文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、
气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、
文章雅致、层次清晰、妙不可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、
辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、
描写文章写得好的成语
哀梨并剪并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。
笔底烟花比喻文章写得生动、出色。
笔酣墨饱指文章表达流畅，内容充足。
不蔓不枝蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
不能赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美。
匕首投枪匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。
笔头生花比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
不易一字不更动一个字。形容文章写得又快又好。
璧坐玑驰形容文章的语言精***美妙。
沈博绝丽指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
操翰成章翰：鸟毛，借指毛笔。拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷，有文才。
词华典瞻赡：充裕。文章遣词华丽，用典充裕。
肠回气荡回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。
蹙金结绣形容文章精美，结构严密。
舂容大雅指文章气度雍容，用辞典雅。
风流缊藉风流：风度，标格。形容人风雅潇洒，才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。
发人深思深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时***纳，谢谢！
8.形容口才好的成语1铁齿铜牙
2 语惊四座
3娓娓而谈
4巧舌如簧
5舌战群儒
6出口成章
7能言善辩
8滔滔不绝
9口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
10能言善辩 善：擅长；辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好。
11能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话。
12口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
13对答如流 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。
10辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论。指能言善辩，伶牙俐齿。
11辩才无阂 佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
12辩才无碍 碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才
好，能辩论。
13妙语连珠 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
14舌灿莲花 譬喻说话的文***和美妙。
15伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道 。
什么什么显什么 ：
达官显宦、
深入显出、
高爵显位、
富贵显荣、
争强显胜、
***显爵、
扬名显亲、
十番显见、
脾脏显像、
光点显示、
权贵显要、
幻影显形、
出身显赫、
阐幽显微、
炳炳显显、
剪切显影、
卒章显志、
声名显赫、
开权显实、
人前显贵、
达官显贵、
......
深入浅出这个成语大家都很熟悉，深入浅出的词义大家知道吗?下面请欣赏我给大家带来的成语深入浅出的词义相关内容，大家一起来学习一下吧。
成语深入浅出的词义〖拼音〗shēn r? qiǎn chū
〖成语〗深入浅出由深居简出或深入显出演化而来。
〖简拼〗srqc
〖近义词〗 深入显出
〖反义词〗深文奥义、隐晦曲折
〖用法〗联合式;作谓语、定语、状语;含褒义 指讲话或文章
〖解释〗指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
〖出处一〗 宋?秦观《谢王学士书》:自摈弃以来,尤自刻励,深居简出,几不与世人相通。 明?朱之喻《朱舜水集》:?鸿论深入显出，切中事机，据理辩驳，虽有利口，无所复置其喙。?
成语深入浅出的接龙深入浅出 ? 出位僭言 ? 言事若神 ? 神志不清 ? 清汤寡水 ? 水宽鱼大 ? 大方之家 ? 家传之学 ? 学行修明 ? 明公正道 ? 道听涂说 ? 说来话长 ? 长春不老 ? 老熊当道 ? 道路指目 ? 目交心通 ? 通无共有 ? 有触即发 ? 发喊连天 ? 天长地老 ? 老成之见 ? 见钱眼开 ? 开国济民 ? 民富国强 ? 强聒不舍 ? 舍身为国 ? 国家大计 ? 计日奏功 ? 功败垂成 ? 成一家言 ? 言简意深 ? 深中笃行 ? 行所无事 ? 事败垂成 ? 成家立计 ? 计出万死 ? 死不回头 ? 头昏眼花 ? 花貎蓬心 ? 心亿则乐 ? 乐而忘死 ? 死生啕气 ? 气壮如牛 ? 牛衣岁月 ? 月下风前 ? 前庭悬鱼 ? 鱼尾雁行 ? 行浊言清 ? 清廉正直 ? 直捣黄龙 ? 龙马精神 ? 神怒人弃 ? 弃其余鱼 ? 鱼贯而行 ? 行满功成 ? 成一家言 ? 言为心声 ? 声气相求 ? 求死不得 ? 得月较先 ? 先言往行 ? 行不逾方 ? 方刚血气 ? 气吞湖海 ? 海涵地负 ? 负才使气 ? 气得志满 ? 满面含春 ? 春光如海 ? 海阔天高 ? 高躅大年 ? 年谊世好 ? 好梦难成 ? 成人之善 ? 善门难开 ? 开国济民 ? 民胞物与 ? 与日俱积
成语深入浅出的造句1、我们切盼每一篇作品都能够深入浅出，既有充实的内容，又不晦涩难懂。
2、克鲁格曼博客的读者们纷纷留言,祝贺他获得诺贝尔奖,称赞他的言论深入浅出.
3、《读者文摘》这本杂志是以能深入浅出地为成百万读者讲解而著名的。
4、只要一有时间，格特就会着手研究中国正在发生的变革。在这本书中，他深入浅出地对过去30多年里发展出来的中国消费文化进行了探讨研究。
5、知识深入浅出，使同学们在欢笑中掌握了当前IT发展的动向。
6、本书内容深入浅出，语言通俗易懂，适合广大群众阅读使用，也是医疗工作者的一本快速浏览手册。
7、本书深入浅出，通俗易懂，是每一位准妈妈的良好读物。
8、深入浅出地阐述了岩土强度与变形关系，并对一些令人困惑的问题进行了讨论和作出可能的解释。
9、经过这种练习与训练，累积足够的经验，以深入浅出的方式来解释和说明。
10、文章***用对话形式，深入浅出地讨论了如何实现期刊的社会效益和经济效益，并指出其最佳方式是知识重组。
11、对利用CAL命令进行计算及绘制图形的方法与技巧进行了深入浅出的详细介绍。
12、文章以深入浅出的道理和论证，阐明了科学养生与健康长寿对人类生命的重要意义。
13、本课程分为理论和案例示范两大部分，深入浅出，令每个参与者都能掌握系统排列中的奥妙!
14、他们要进步，就需要继续在圣经上下苦功，以致能够深入浅出地讲道，给予羊群全面的牧养关怀，启发年青的一代，成为美好的生命楷模。
15、为了让学习者能融会贯通、深入浅出，本课程会要求学生背诵部分重要诗词。
16、我每天都要收看电视的新闻评述，尤其是需要留心解说员用图示法对纷繁复杂的问题，所做的深入浅出的剖析。
17、尤其是深入浅出、图文并茂的《山水画课徒稿》，为后来习画者提供了极为珍贵的教材范本。
18、由于研究方法的改进，为初学者提供了一条深入浅出的捷径。
19、他循循善诱，深入浅出的教学态度，给每一位学员尤其是初学者带来了极大的鼓励和信心。
20、这是一篇很好的文章，感谢作者以深入浅出的语言介绍当今中国新能源发展的问题。
21、内容深入浅出，有效解决你的困惑。
22、依据电视艺术的实际，全面、系统、深入浅出地阐述了电视艺术的基本理论，对电视艺术美学的相关概念进行了科学的界定和阐释。
23、下面给大家介绍的是高级技巧，通过深入浅出的解析，有经验的玩家将会发现有趣和有用的东西。
24、本文以通俗的语言对平均值的本质做了深入浅出地介绍。
25、何博士以随处可见的生活事例深入浅出地为大家讲解各种专业知识。
26、他希望通过不同媒介，深入浅出地介绍政治哲学，帮助学生把握重要的思想。
『壹』 一堂生动有趣的‘看图猜成语’游戏作文课作文80
今天的国韵作文课上，孟老师和我们玩了一个游戏，叫猜成语。就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在五分钟内完成。老师给我们分成两组，并让各组长给本组起了名字。一组叫“雄狮”，另一组叫“无敌”。
雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我！”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害！第一个就表演这么好，猜得准！”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子——没精打***，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。
今天的猜成语游戏真有趣！让我记住了好多成语，这节作文课真让我难忘！
『贰』 形容课讲得好的词语有哪些
形容课讲得好的词语有：循循善诱、深入浅出、妙趣横生、旁征博引、绘声绘色
1、循循善诱
拼音：xún xún shàn yòu
解释：指善于引导别人进行学习。
出处：春秋时期孔子的***《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
译文：老师有次序的善于引导人学习。
近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
2、深入浅出
拼音：shēn rù qiǎn chū
解释：由深入显出演化而来。指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅
显易懂。
出处： 清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。”
译文：大概诗人用意之妙处在于文章的观点主题意义深刻，在语言文字的表达上浅显易懂。
近义词：深入显出
反义词：深文奥义
例句：这个演讲深入浅出，使人易懂。
3、妙趣横生
拼音：miào qù héng shēng
解释：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。
出处：近代秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”
用法：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 ；指说话及文章。
近义词：妙不可言
反义词：味同嚼蜡
例句：李老师的语文课总是上得妙趣横生。
4、旁征博引
拼音：páng zhēng bó yǐn
解释：（写文章、说话）为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。
出处：鲁迅《中国***史略·清之人情***》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”
译文：宝钗妙玉则慢慢道来，说话为了证明论点正确而大量引用材料，惩罚的次数也多。
近义词：引经据典
反义词：不见经传
用法：作谓语、定语、状语；用于说话或写文章。含褒义。
例句：他一上讲台，便旁征博引，议论风生，令人信服。
5、绘声绘色
拼音：huì shēng huì sè
解释：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
出处：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的 *** 满怀。”
用法：联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等。
反义词：平淡无奇、枯燥无味、枯燥乏味
近义词：栩栩如生、有板有眼、有声有色
例句：语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。
『叁』 怎样讲好一堂成语课
没有速成方法,语言的东西只能靠平时积累,自己主动去搜索学习归纳,印象才会深刻!
『肆』 形容一节课很优秀的词语、成语。
受益匪浅，这节课精彩纷呈回味无穷
『伍』 五个成语描写一堂课
上课铃响了，
同学们 鱼贯而入，
老师来了，同学们起立，毕恭毕敬 问候老师好。
老师提问，个个 争先恐后。
老师讲课仔细，同学们 茅塞顿开。
下课 *** 响起，同学们仍 依依不舍！
『陆』 怎样讲好一堂成语课我是高中生，讲成语的
没有教过课,从学生角度说：一般课前都会预习,可以让大家发言讲成语故事,用成语造几个有新意的句子.不枯燥,有乐趣,学生爱听笑一笑反而容易记住.
『柒』 记一堂有趣的猜成语课600字
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
记一次猜字谜活动 作文600字
在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……
正当我们玩得起劲的时候，下课的 *** 打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
『捌』 怎么上一堂关于成语的课啊，所有成语游戏啊，活动，
玩成语接龙是最好的互动方式！
另外可以找出成语的典故，给同学讲故事，老师自己要适当适时的加入一些幽默风趣的语言，用现代语讲古代的故事，别有一反风味！！！故事要简洁明了！
『玖』 形容老师讲课好的的成语
形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]1.解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2.出自：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3.示例：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]1.解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2.出自：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3.示例：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]1.解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2.出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3.语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]1.解释：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2.出自：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3.示例：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]1.解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2.出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
3.示例：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
『拾』 形容“课堂”的成语有哪些
鸦雀无声[ yā què wú shēng ]连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
沸沸扬扬[ fèi fèi yá专ng yáng ]沸沸：水翻滚的样子；属扬扬：喧闹、翻动的样子。像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
人声鼎沸[ rén shēng dǐng fèi ]鼎:古代煮食器；沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
万籁俱寂[ wàn lài jù jì ]籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
宽敞明亮[ kuān chang míng liàng ]指房子宽大，光线好。
寸步难移[ cùn bù nán yí ]连一步都难移动。形容走路困难。也比喻处境艰难。
吵吵嚷嚷[ chāo chao rāng rang ]就是形容很嘈杂、很乱。
悄然无声[ qiǎo rán wú shēng ]悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。
人喧马啸[ rén xuān mǎ xiào ]人多嘈杂的意思。
书声朗朗[ shū shēng lǎng lǎng ]形容读书声音清朗而响亮。
深入的近义词有：潜入，深化，深刻，长远，深远。
深入的近义词有：深远，深切，深刻，长远，深化。拼音是：shēnrù。词性是：形容词。注音是：ㄕㄣㄖㄨ_。结构是：深(左右结构)入(独体结构)。
深入的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看***详细内容
深入shēnrù。(1)研究、思考深刻、透彻。(2)进入事物内部或中心。
二、引证解释
⒈下沉；隐藏。引《庄子·齐物论》：“毛_、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞。”⒉进入到内部或中心。引汉贾谊《过秦论下》：“楚师深入，战於鸿门，曾无藩篱之难。”《水浒传》第五二回：“高廉引领了神兵去得远了，杨林、白胜人少、不敢深入。”杨朔《戈壁滩上的春天》：“他们为了继续替祖国寻找石油，骑着骆驼，带着蒙古包和干粮，远远地深入到荒凉的大沙漠里去。”⒊犹深刻，透彻。引谢觉哉《不惑集·***地改，彻底地改》：“一般的道理必须通过具体的事实，才能深入了解。”峻青《秋色赋·女英雄孙玉敏》：“和她一起在战地里相处了一个时期以后，我发觉：我初认为的那种‘有点顽皮’的看法是不深入的。”⒋犹深化。引周恩来《红军发展方向及其战略》：“应该向着群众有发展斗争可能的地方，去扶助其发展，使当地的革命斗争深入。”
三、国语词典
进入深远。如：「这本***描写人物性格非常深入。」词语翻译英语topenetratedeeply,thorough德语Einzughalten(V)_,vertiefen(V)_,eingehend(Adj)_,gründlich,sorgf_ltig(Adj)_,weitgehend(Adj)_法语àfond,***rofondi,pénétrer,***rofondir
四、网络解释
深入深入：汉语词语深入：日本游戏深入（汉语词语）深入是一个汉语词语，指深刻，透彻。
关于深入的反义词
浮浅
关于深入的诗词
《***泉·缘溪深入桃花坞》《远戎·远戎深入震中原》《绝句·深入循梅瘴疠乡》
关于深入的诗句
深入腹地掠飞满树的红叶深入学校幽暗的走廊面对各种飞禽标本流血的翅膀写一行饱满的诗深入所有心灵进入所有年代我的全部感情都是土地的馈赠流水线在时间的流水线里夜晚和夜晚紧紧相挨我们从工厂的流水线撤下又以流水线的队伍回家来在我们头顶星星的流水线拉过天穹在我们身旁小树在流水线上发呆星星一定疲倦了几千年过去它们的旅行从不更改小树都病了烟尘和单调使它们失去了线条和色彩一切我都感觉到了凭着一种共同的节拍但是奇怪我惟独不能感觉到我自己的存在仿佛丛树与星群或者由于习惯对自己已成的定局再没有力量关怀通人竹坞深深入
关于深入的单词
delveintothoroughinvolvedeeplyindepth
关于深入的成语
深入浅出诱敌深入长驱深入孤军深入
关于深入的词语
深入显出孤军深入深入浅出诱敌深入悬军深入深入细致深入人心深入骨髓深入膏肓深入虎穴
关于深入的造句
1、人们赞扬新来的县委书记深入群众，没有架子。
2、张老师讲课深入浅出，同学们容易理解。
3、对这场大火的起因需要进行深入的调查，才能下结论。
4、老师讲课深入浅出，同学们一听就懂。
5、领导干部要深入基层，发现问题就地解决。
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