高二政治主要学习必修三、必修四的内容，需要掌握相关知识点，下面是我给大家带来的高二政治所有知识点，希望对你有帮助。
高二政治必修三知识点一、是什么?(文化与生活)
1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分
2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化
人的文化素养不是天生形成的
人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体
3.作用：
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。
(2)文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融
文化与经济、政治相互影响。
经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融。表现为：(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。
4.文化对个人的作用(或影响)。
(1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动
(2)文化影响个人的表现为 ：
a.文化影响人们的交往行为和交往方式。
b.文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。
(3)文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。
(4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
5.面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办?
必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。
二、为什么?(文化传承与创新)
(一)横向：多样性
1、主要表现：
民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)
文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)
2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的
3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)
原则：各民族文化一律平等
4、文化在交流中传播
(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育
(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)
(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
(二)纵向：继承性
1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
(1)继承性的表现：传统习俗;传统建筑(凝固的艺术，展现中国传统文化的重要标志);传统艺术(是中华民族灿烂文化的重要组成部分);传统思想
(2)传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性
(3)传统文化的作用：我们要辩证看待传统文化的作用：在社会发展中，随着生产力的发展和经济政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用。
(4)对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以***或剔除。
2、继承与发展的关系：继承与发展是统一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
3、影响文化发展的重要因素：
a.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向
b.科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素
c.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展
d.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
(三)文化创新
1、文化发展的实质，就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化富有生机与活力的重要保证
2、社会实践是文化创新的源泉和动力
3、文化创新的作用：文化创新可以推动社会实践的发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣
4、文化创造的主体：人民群众
5、文化创新的途径
a.根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径
b.继承传统，推陈出新
c.面向世界，博众长
d.坚持正确方向，克服错误倾向，反对?守旧主义封闭主义历史虚无主义?和?民族虚无主义?
e.关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从群众的实践中吸取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
三、怎么看：(中华文化和民族精神)
1、中华文化
(1)特点：源远流长(见证：文字和史书典籍);博大精深(A.领域广：①文学艺术：对于反映人们精神生活，展示人们精神世界有着独特的作用，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置;②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一，古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。B.地域广：一方水土，一方文化，文化具有明显的区域特征。C.民族广：①中华文化是多民族的共同体，中华个民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征，他们都是中华文化宝库中的瑰宝，共同铸熔铸了灿烂的中华文化。②各民族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。)
(2)中华文化源远流长、博大精深的原因：在于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
2.民族精神
(1)作用：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)基本内涵：以爱国主义为核心团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神.
3.弘扬中华民族精神的必要性：(1)是提高全民族综合素质的必然要求. (2)是增强我国国际竞争力的要求.(3)是坚持社会主义道路的需要.(4)是全面建设小康社会的重要保证.(5)是社会主义文化建设的必然要求.
4.如何弘扬中华民族精神：(1)最重要的是发挥"主心骨"的作用,即坚持,理论,三个代表重要思想和科学发展为指导.(2)继承和发扬中华民族的优良传统(3)要正确对待外来思想文化的影响.(4)必须与弘扬时代精神相结合.(5)立足实践，发挥人民群众的主体
四、怎么办?(发展中国特色社会主义文化)
实践?先进文化?传统文化?外来文化--大众文化?落后腐朽文化---精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)?道德建设?核心价值体系?荣辱观?两种素质
1、实践：立足于发展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。
2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化展大繁荣
3、传统文化：正确处理继承与发展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，体现时代性，增强文化发展的活力
4、外来文化：着眼于世界优秀的文化发展前沿，面向世界，博众长。增强中华文化的国际影响力，
5、大众文化：发展人民喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。
6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决***腐朽文化;
7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;发展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风尚)
8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德
9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
(1)内容：马克思主义指导思想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观
(2)地位：社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础
(3)如何建设社会主义核心价值体系：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈用马克思主义中国话最新成果武装全党，教育人民;用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
10、荣辱观：牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为全体社会成员作出正确的道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则)
11、提高科学文化素质和思想道德素质，不断追求更高的思想道德目标。
国家：(加强管理，正确引导;先进文化;传统与外来文化;大众文化;落后与腐朽文化;精神文明(教育科技);道德建设;核心价值体系;社会主义荣辱观)
个人：以下几句话
(1)积极参加健康有益的文化活动，把握正确的航向，自觉***落后文化和腐朽文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)自觉加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(3)积极投身于社会主义精神文明创建活动，遵守公民基本道德规范，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。
企业(或者文化从业人员文化单位)：
必须加强企业文化建设，重视文化对经济和人的影响;加强待业自律，提高经营者的道德修养;坚持经济效益与社会效益相结合，增强社会责任感，生产人民大众需要的、健康向上的文化产品
注意：
1.怎么样增强文化产业的竞争力或者影响力。一般用以下语言?按教材顺序背诵
(1)牢牢把握先进文化的前进方向，支持健康有益的文化，坚决***腐朽文化。
(2)实施科教兴国战略，优先发展教育和科技，提高劳动者素质
(3)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。大力弘扬民族精神，激发文化创造活力，提高文化软实力为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持
(4)增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业，推动文化生产力的发展
(5)立足于中国特色社会主义伟大实践，调动人民群众的积极性创造性。
(6)进一步继承和发扬优秀传统文化。不断推动文化创新，为传统文化不断注入时代精神。
(7)面向世界，博众长，加强不同民族文化的交流借鉴融合，吸引外来文化有益成果。
(8)扩大对外文化交流与传播，推动中华文化走向世界，提升中国文化影响力+中华文化源远流长和博大精深在于其包容性，即求同存异和兼收并蓄.
2.如何发展文化产业?
(1)将文化优势转化为经济发展优势
(2)对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用;同时赋予时代精神的新内容，推陈出新、革故鼎新，利用现代传媒发展。
(3)要面向世界，博众长，借鉴外来文化的精华。
(4)要立足于社会实践，面向人民群众，满足人民群众的文化需求，发展人民群众喜闻乐见的文化。
(5)吸引多方面投资，规模化经营，坚持?引进来?与?走出去?相结合。
3.公民如何追求更高的思想道德目标?
(1)不断追求更高的思想道德目标
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，不断学习马克思主义科学理论和科学知识，树立崇高的理想。
(3)脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从小事做起。
4.如果材料中涉及到文化交流的有关问题时，答文化交流意义，涉及的原理有：文化具有多样性;文化是民族的又是世界的;文化在交流中传播
(1)有利于学习和吸收世界各民族的优秀文化成果。促进本民族文化的发展和进步，推动文化创新。促进文化事业的发展
(2)将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。。有利于我国建设全面小康社会。
(3)有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。促进世界文化的繁荣与发展。
(4)有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
高二政治必修四知识点1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
(1)原理内容：
①规律是客观的，是不以人的意志为 转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
③发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件;尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
(2)方***：
①既要尊重客观规律，按规律办事;
②又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。
2.物质和意识的辩证关系
(1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。
(2)方***：
①想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;
②又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.实践和认识辩证关系原理
(1)原理内容：
①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。
②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方***：要求我们首先要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识;重视认识的反作用。
4.唯物辩证法的联系观
(1)联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。
要求：用联系的观点看问题和处理问题
(2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
(3)联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
要求：一切以时间、地点和条件为转移。
5.整体和部分的关系
(1)整体居于主导地位，具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。
(2)整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。
要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
6.唯物辩证法的发展观
(1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.
要求：发展的眼光看问题和处理问题。
(2)发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
要求：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
(3)发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。
要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
7.矛盾普遍性和特殊性
(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍物自身包含的既对立又统一的关系叫 矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。
要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
要求：坚持具体问题具体分析原则。
(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。
要求：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。
8.坚持两点论和重点论的统一
(1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。
要求：①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
②要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
(2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理：主要矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。主次方面是对立统一的，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。
要求：要求看问题既要全面，又要分清主流与支流，把握主流(主要方面)同时，又不能忽视支流。
9.辩证否定观
辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节。辩证否定的实质就是?扬弃?。
要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
10.社会存在和社会意识辩证关系原理
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用.
要求：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义 ,树立正确的、科学的社会意识
11.社会历史的主体
人民群众是历史的创造者。
要求：要树立群众观点，坚持群众路线。
12.马克思主义价值观
(1)人生价值是社会价值与自我价值的统一;人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。
(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。
(3)正确的价值判断与价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。
要求： ①树立正确的人生价值观。
②做出价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。
科学发展观的基本内涵包括以下几个方面：1以人为本：科学发展观强调人的全面发展和人民的根本利益，将人民群众的需求和利益放在首位，推动经济、社会和环境的协调发展，追求人的全面发展和社会公平正义。2全面协调可持续发展：科学发展观强调经济、社会和环境的协调发展，追求经济发展的质量和效益，注重社会公平和社会保障，保护生态环境，实现经济社会的可持续发展。3统筹兼顾：科学发展观强调统筹兼顾各个方面的利益和发展，注重协调推进经济发展、政治进步、文化繁荣、社会和谐、生态文明建设等各个方面的工作，实现全面发展。4科学发展：科学发展观强调科学的决策和发展，注重科技创新、科学管理和科学发展方式，推动经济社会发展的科学性和可持续性。5人与自然和谐共生：科学发展观强调人与自然的和谐共生，注重生态文明建设，保护生态环境，推动经济社会发展与生态环境保护相协调。
科学发展观的基本内涵：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，是指各方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持续性、连续性。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要纵览全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。
科学发展观的基本内涵：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，是指各方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持续性、连续性。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要纵览全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。
科学发展观的重要意义：
科学发展是当代中国的鲜明主题，是人民群众的根本利益所在。从新的思想高度提升对科学发展观的认识，深刻把握科学发展观的实践价值、理论贡献、实践要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性。
一是理论意义。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方***的集中体现，是与思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论，是马克思主义中国化的新成果，是发展的马克思主义，是汲取众多发展理论精华、符合中国社会主义初级阶段特征和时代要求的科学的发展观，是当代中国的发展论。
二是实践意义。一方面，科学发展观来源于实践。科学发展观建立在深入分析社会主义初级阶段国情、全面回顾改革开放新时期国家发展历程、认真总结中国特色社会主义建设经验的基础之上，是从中国特色社会主义建设实践中发源的理论。另一方面，科学发展观又指导实践，科学发展观贯彻落实的过程就是我们党带领全国各族人民全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践过程。
三是政治意义。党的***把科学发展观确定为我国经济社会发展的重要指导方针，确定为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，确定为统领党和国家各项工作的总的方针，这使得全党、全国人民在工作方针上形成了一致，从而有利于我们在政治上统一思想、凝聚力量、民主集中。
四是经济意义。科学发展观以发展为第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，强调“牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力”，这为我国的经济发展提供了坚实有力的政策保障。同时科学发展观提出的经济“又好又快”发展、坚持“好字当头”，又为我国经济转变增长方式、调整经济结构、提高发展质量提供了机遇。
五是社会意义。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，强调发展是包括政治、经济、文化、社会在内的去全面发展，是现代化建设各个环节、各个方面的协调发展，是人与社会、人与自然的可持续发展。这有利于形成自然、人和社会的良性、协调关系，推动整个社会的和谐发展。
六是人文意义。科学发展观核心是以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的出发点和落脚点，把满足人民群众的物资文化需求作为发展的根本目的，把推动人的最终发展、实现人的自由与解放作为发展的终极目标，坚持发展为了、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这充分体现了对人的尊重和人文关怀，体现了人文精神。
七是国际意义。发展问题是全球问题，中国的发展既是中国内部的事，也是全球的事。中国的发展，一方面直接解决了全球五分之一人口的发展问题，构成了全球发展的重要内容，另一方面还为世界其他国家和地区的发展提供了强大的动力、支持和保障。
八是创新意义。中国作为新兴经济体所实践的不同于先工业化国家和发达国家的发展模式，是对传统发展道路的创新，这一创新对于其他新兴经济体、发展中国家、乃至发达国家都有众多的借鉴意义，当然，这一创新也进一步丰富和推动了全球的发展。
一、解决了经济发展与环境保护的矛盾问题。科学发展观提出了“绿色发展”的概念，强调经济发展要以环境保护为前提，实现经济发展与环境保护的协调发展。
二、解决了城乡发展不平衡问题。科学发展观提出了“统筹城乡发展”的思想，强调城乡要协调发展，缩小城乡差距，实现全面发展。
三、解决了人民群众日益增长的美好生活需要问题。科学发展观提出了“人民利益至上”的原则，要求发展要以满足人民群众的需要为出发点和落脚点。
四、解决了全球化时代的国际竞争问题。科学发展观提出了“创新驱动”的思想，要求我国在全球化竞争中实现从跟随到引领的转变。
科学发展观第一要义
以人为本是核心发展是第一要义全面协调可持续是基本要求 统筹兼顾是根本方法，2003年10月召开的十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。
深入学习***精神 贯彻落实科学发展观
总书记在党的***报告中指出：深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本办法是统筹兼顾。通过学习，我深刻地感到：深入贯彻落实科学发展观，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
一、深刻把握，全面理解科学发展观的内涵
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是发展这个第一要义；二是以人为本的核心；三是全面协调可持续的基本要求；四是统筹兼顾的根本办法。
（一）发展是科学发展观的第一要义
发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。但是贯彻落实科学发展观，必须纠正一些重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心，我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。
（二）以人为本是科学发展观的核心
科学发展观的核心是以人为本，全心全意为人民服务。首先，发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要，其中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人，为了促进人的全面发展。再次，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济总量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展、稳定各项工作的重要保证。
（三）全面协调可持续是科学发展观的基本要求
全面发展的含义，包括经济发展、社会发展和人的全面发展，包括中国特色社会主义的经济、政治、文化的全面发展，包括社会主义的物质文明、政治文明、精神文明的全面发展，还包括上述各个大的方面中各个组成部分的全面发展；协调发展，要求全面发展所包括的各个大的方面以及各个大方面的各个组成部分在发展中都是相互协调的，不仅是同向发展的，而且发展速度或数量比例关系是相互适应的；可持续发展，是强调发展进程的连续性、持久性；全面协调可持续发展，是一个紧密相联的有机整体，是科学发展观的基本要求，要各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动，既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想
