唐代著名诗人杜甫，是中国文学史上的巨匠之一，他的诗歌被誉为“诗史之宝”，留下了不朽的文学遗产。杜甫的创作经历中，有一个著名的故事，那就是“韦编三绝”。
据传说，杜甫曾经在写一首诗时，苦思冥想，却怎么也想不出好的开头。这时，他的友人韦庄来访，看到杜甫愁眉苦脸的模样，便问他所愁何事。杜甫向韦庄诉说了自己的困境，韦庄便建议他写一首“韦编三绝”的诗。
“韦编三绝”指的是一首诗的前三句，要求每句都以“韦”字开头，且每句都是绝句。杜甫听了韦庄的建议，心中一亮，便开始动笔写诗。不久，他便写出了这首脍炙人口的名篇：
韦先生，不知何许人也，亦不详其姓字。但据传，他是唐代著名的诗人、文学家，与杜甫、白居易等人并称为唐代“三绝”。
杜甫的创作经历
杜甫是唐代文学史上的巨匠之一，他的诗歌被誉为“诗史之宝”，留下了不朽的文学遗产。他的创作经历中，有许多令人感动的故事。
杜甫的诗歌创作，大多数都是在自己的家中完成的。他的家中有一个小小的书房，里面摆放着一张木桌和一把木椅。每当他有灵感时，便会坐在这张木桌前，开始动笔写诗。
杜甫的诗歌风格清新自然，反映了他对社会现实的关注和对人民疾苦的同情。他的诗歌中常常描绘农民的、士人的遭遇、战争的残酷等，充满了人道主义精神和对人类命运的思考。
写一首“韦编三绝”
韦编三绝是一种特殊的诗歌形式，要求每句都以“韦”字开头，且每句都是绝句。下面，我们来介绍一下如何写一首韦编三绝。
第一步：确定主题
写一首韦编三绝，首先要确定主题。可以是对某个人物、某种事物或某种情感的描写，也可以是对社会现实的反思。主题的确定是写好一首韦编三绝的关键。
第二步：构思诗句
构思诗句是写好一首韦编三绝的重要步骤。要求每句都以“韦”字开头，且每句都是绝句，这对于诗句的构思提出了很高的要求。可以先写下几个关键词，然后再围绕这些关键词构思诗句。
第三步：排列诗句
排列诗句是写好一首韦编三绝的关键步骤。要求每句都以“韦”字开头，且每句都是绝句，这对于诗句的排列提出了很高的要求。可以根据诗句的内涵和韵律特点，进行排列。
第四步：润色诗句
润色诗句是写好一首韦编三绝的必要步骤。要求每句都以“韦”字开头，且每句都是绝句，这对于诗句的润色提出了很高的要求。可以根据诗句的意境和表达效果，进行润色和修改。
1、形容孔子勤奋好学的成语故事叫“韦编三绝”,这个故事讲的是用牛皮带编串起来的这部竹间《易经》书，经孔子反复翻阅后把牛皮带都磨断了好几次，传说《易经》是我国古代几位圣人黄帝、文王、周公等相继写成的，虽然难于理解，但孔子非常用心学习，一遍一遍地翻阅，不但认真阅读而且动手写了好多心得。
2、通过勤奋学习，孔子掌握了大量的知识，并培养了自己的积极进取精神。这使他先得以两次做过小官。一次是当“委吏”（负责仓库中的会计工作），一次是当“乘田”（管理牛羊），由于认真负责，工作做得井井有条，后来在二十多岁时又得以设教于闾里，招收鲁国人曾点、颜无由、秦商、冉耕等***授业讲学，从此便开始了办私学的教书生涯。
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，要写许多竹简，还必须用牛皮绳子，把这些竹简便连在一起，平时卷起来放着，读的时候就打开。孔子就翻来覆去地读，这样读来读去把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，这就是韦编三绝成语的由来。
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“***如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
韦编三绝，本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。出自：《史记·孔子世家》。
孔子是春秋时期一位伟大的思想家、教育家，共培养了3000多名***。他一生勤以治学，喜欢钻研学问，整理古籍，编著了不少典籍。
他开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子的儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首，著名的“孔子学院”也开到了世界各地。
因为孔子所处的年代还没有发明纸张，书都是用竹简或木简制作成的，一片竹简只能写一行字，多则几十个字，少则只有八九个字，因此，一部书要用许多片竹简。
再通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。
孔子一生勤奋学习，晚年的时候特别喜欢《易经》。像《易经》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的，所以叫“韦编”。
《易经》是一本很难读懂的书，学起来非常吃力。孔子花了很大的精力，终于把《易经》通读了一遍，基本上了解了它的内容。过了不长时间，他又读了第二遍，掌握了这本书的基本要点。
接着他又读了第三遍，对其中的精神、实质有了进一步的理解。后来，为了深入研究这部书和给***讲解，他不知又翻阅了多少遍。
他又花了很大的精力，做了大量的批注，就像现在我们要求小朋友读书要做笔记一样，有自己的思考和理解，孔子读过的书也是批注满满当当，内化成了自己的东西，然后再讲给***听。由于孔子经常展开书简翻阅，次数太多了，竟然使皮条断了三次，这就是成语“韦编三绝”的来历。
扩展资料
孔子晚年喜欢读《易》。《史记·孔子世家》记载：孔子晚而喜《易》以至于韦编三绝。韦，是熟牛皮。春秋时期多以竹简写书，然后用熟牛皮编连起来，称之韦编。三，指多次。孔子反复读《易》，以至于将牛皮绳弄断多次，可见，孔子对《易经》的喜爱和学习、研究的刻苦程度。
《易经》每卦六爻，代表天、地、人三才之道，三才之道又各有阴阳、柔刚、仁义之分。彼此交错，互相迭用，构成了易卦的根本演变规律。
琴曲契合周易这种精神，分为四段：乾坤定位，阴阳错综，刚柔相济，天人合一。琴音飘然洒脱，体现了虚无缥缈，人与自然融为一体的道家思想。
百度百科-韦编三绝
关于韦编三绝的成语故事
汉字书写： 韦编三绝
汉语注音： wéi biān sān jué
成语出处： 西汉.司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。曰：‘***我数年，若是，我於《易》则彬彬矣。’”
成语语法： 主谓式;作谓语、宾语;指人读书勤奋。
韦编三绝的意思： 韦：熟牛皮;韦编：古代用竹简写书，然后用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋，废寝忘食地学习。
韦编三绝的近义词： 三绝韦编、悬梁刺股、穿壁引光、囊萤照读、引锥刺股、凿壁偷光;
韦编三绝的反义词： 一暴十寒、偶一为之;
韦编三绝的故事
春秋时期，孔子是赫赫有名的教育家、思想家，是儒学派的创始人。孔子三岁的时侯父亲就离他而去，孔子自小就勤奋好学，一生都在孜孜不倦地钻研学问，整理古书，并编写了很多著作。晚年的孔子仍然是勤学研究手不释卷。西汉司马迁在《史记》中记载道：“孔子在晚年的时侯开始研究《周易》，他为了把《周易》读懂，如饥似渴地反复学习，他读完第一遍基本上了解了它的`内容，读完第二遍掌握了它的要点，读完第三遍便有了深刻的理解。”古代时人们用牛皮绳把竹简串在一起，孔子在翻看《周易》的时侯因为次数太多，结果把牛皮绳磨断了好多次，后来人们就用“韦编三绝”这个成语来概括孔子这种专心致志的学习精神。
韦编三绝例句
东晋.葛洪《抱朴子.自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业，凡才近人，安得兼修!”
唐.杨炯《中书令汾阴公薛振行状》：“在卭笮十余载，沉研《易》象，韦编三绝，赋诗纵酒，以乐当年。”
杨伯峻《黄季刚先生杂记》：“当时太炎先生赠一寿联，‘韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书。’太炎先生是催他写书，他却认为是谶(chèn)语。”
韦编三绝造句
我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡能够举一反三，期待创新人才如雨后春笋般涌现。
你乐此不疲地钻研技术，如果再学习古人韦编三绝的做法，脚踏实地一定能琢磨出其中的门道来。
;孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，要写许多竹简，还必须用牛皮绳子，把这些竹简便连在一起，平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩，内窄隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，这就是韦编三绝成语的由来。
韦编三绝的成语典故
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“***如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
韦编三绝的成语解释韦编三绝，本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。出自：《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编三绝。”
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
韦编三绝的故事内容如下：
韦编三绝（拼音：wéibiānsānjué）是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。[3]
“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。他自十五岁开始勤学苦读，由于没有人教，在学习上遇到难题就向所有懂点知识的人请教。
他曾请教过当官的人，也曾请教过寻常老百姓；曾向白发苍苍的老人请教过，也曾向头上梳着小辫儿的儿童请教过。孔子一心向学，虽然没有固定的老师，但在三十岁时便成为当地颇有名气的学者了。
