1. 什么叫生动的作文
在作文教学中，老师经常要求学生把作文写得具体些、生动些才好。为了写出一篇好作文，学生花了好多时间，可老师在作文后的批语仍然是不具体、不生动，语言没有说服力，读后不能给人留下比较深刻的印象。多年的教学经验让我总结出学生们要能在以下几方面下点功夫，那样作文一定能写得具体、生动、有趣味。
一是要学会观察身边事物。一方面要学会对身边的人或事从不同角度观察，以掌握事物各个方面的特点。比如我们观察下雨，应观察雨前、雨中、雨后的天气变化，空气特点，花草树木变化，人的变化等。这样观察，对这些事物的印象就深刻多了，以后作文就能具体地反映出事物的特征来。另一方面应从阅读中观察，看别人的文章为什么写得好，和自己的作文相比较有哪些优点。如小学语文课本第九册《狼牙山五壮士》一文，作者写到：“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才命令***地打。副班长葛振林打一枪大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊挽一圈，好使浑身力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”就比写成：“班长马宝玉命令打，战士们就对准敌人射击。”要具体生动得多了。别人的文章好比样子，通过细致的阅读和观察，作文时可以照样子去做了。
二是作文要用事实说话。事实胜于雄辩，空泛的议论和呼口号的话是作文的累赘。比如你要写一位敬佩的人，就必须写他（她）说话、做事、为人、品质等方面的事例。用具体事例说明他（她）值得你敬佩要比说他（她）好、议论他（她）好更有说服力。
三是联想也是作文具体、生动感人不可缺少的部分。说破了就是写人或事物时，从看到了什么而想到了什么，从听到了什么而想到了什么。比如写井冈毛竹，可以写：“井冈山五百里林海，最使人难忘的是毛竹。”也可以写：“井冈山五百里林海，最使人难忘的是毛竹，从远处看，有的俊俏挺拔，好似当年的山头岗哨，有的密密麻麻，好像埋伏在深坳的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神***。”同样是写毛竹，后一句进行了恰当的联想，增强了文章的感染力，读来亲切自然，印象深刻，使人感到井冈毛竹的不平凡。
由此要写好作文，平时必须多读多练，多揣摩。看别人是怎样联想的，经常展开联想的翅膀，天长日久，学生的作文一定能达到理想的境界，学生的想象一定会丰富起来。
2. 什么叫生动的作文
在作文教学中，老师经常要求学生把作文写得具体些、生动些才好。
为了写出一篇好作文，学生花了好多时间，可老师在作文后的批语仍然是不具体、不生动，语言没有说服力，读后不能给人留下比较深刻的印象。多年的教学经验让我总结出学生们要能在以下几方面下点功夫，那样作文一定能写得具体、生动、有趣味。
一是要学会观察身边事物。一方面要学会对身边的人或事从不同角度观察，以掌握事物各个方面的特点。
比如我们观察下雨，应观察雨前、雨中、雨后的天气变化，空气特点，花草树木变化，人的变化等。这样观察，对这些事物的印象就深刻多了，以后作文就能具体地反映出事物的特征来。
另一方面应从阅读中观察，看别人的文章为什么写得好，和自己的作文相比较有哪些优点。如小学语文课本第九册《狼牙山五壮士》一文，作者写到：“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才命令***地打。
副班长葛振林打一枪大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊挽一圈，好使浑身力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”就比写成：“班长马宝玉命令打，战士们就对准敌人射击。”
要具体生动得多了。别人的文章好比样子，通过细致的阅读和观察，作文时可以照样子去做了。
二是作文要用事实说话。事实胜于雄辩，空泛的议论和呼口号的话是作文的累赘。
比如你要写一位敬佩的人，就必须写他（她）说话、做事、为人、品质等方面的事例。用具体事例说明他（她）值得你敬佩要比说他（她）好、议论他（她）好更有说服力。
三是联想也是作文具体、生动感人不可缺少的部分。说破了就是写人或事物时，从看到了什么而想到了什么，从听到了什么而想到了什么。
比如写井冈毛竹，可以写：“井冈山五百里林海，最使人难忘的是毛竹。”也可以写：“井冈山五百里林海，最使人难忘的是毛竹，从远处看，有的俊俏挺拔，好似当年的山头岗哨，有的密密麻麻，好像埋伏在深坳的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神***。”
同样是写毛竹，后一句进行了恰当的联想，增强了文章的感染力，读来亲切自然，印象深刻，使人感到井冈毛竹的不平凡。 由此要写好作文，平时必须多读多练，多揣摩。
看别人是怎样联想的，经常展开联想的翅膀，天长日久，学生的作文一定能达到理想的境界，学生的想象一定会丰富起来。
3. 形容作文写得生动的成语有哪些笔底春风形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下.
笔底龙蛇犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势.
笔底烟花比喻文章写得生动、出色.
笔走龙蛇形容书法生动而有气势.
传神阿堵传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个.形容用图画或文字描写人物，能得其精神.
传神写照传神：指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真；写照：画像.形容用图画或文字描写人物，能生动逼真地描画出来.
辞喻横生辞：言词；喻：比喻.言词中生动的比喻横逸而出.
画龙点晴比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力.
画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力.
活泼天机活泼：使富有生机；天机：指人的灵性.使灵性生动活泼，自然舒展.
绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了.形容叙述或描写生动逼真
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4. 怎样使作文写得具体生动俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要.可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了.写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味.究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示.运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动.如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征.再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉.”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀！说话风趣幽默也能使平淡材料生动.如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了.又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多.运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动.如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人.。
5. 如何能让作文写得更生动怎样把文章写得生动感人怎样把文章写得更生动
有些同学作文时，词语贫乏，常常在一篇文章里，甚至在某一小段文中使用同一词语。同一词语重复出现的次数多了，必然会给人一种单调乏味的感觉，这就是患上了词语“贫血症”。例如：
终于，一群鸟看到了那些稻谷，跳着叫着过来了，快进网的时候，似乎发现了什么，东看看，西看看，总不肯进去。我们屏息静伏在草棚里，从稻垛缝隙里贪婪地看着这些快到手的猎物。这时，小王有些不耐烦了，他看了我一眼，又看了看迟迟不肯进网的欢蹦乱跳的小鸟，微微叹了口气。我生怕他沉不住气，***地看了他一眼。
在这一小段“捕雀”的文字中，接连出现了许多次“看”。其实，汉语的词汇是十分丰富的。表示同一个动作的，常常有几个乃至几十个同义词。用于表示“看”这个意思的，就有“望”、“见”、“睹”、“瞅”、“瞧”、“盯”、“瞄”、“瞟”、“瞰”、“瞻”、“瞪”和“瞥”等等。说它们同义，是指都有“看”的意思。细究起来，它们又有微小区别。这位小作者在老师的指导下，进行了修改。他根据以上这几次“看”的不同语言环境、不同感 *** 彩及其细微差别，分别改用了“看”的同义词：第一个“看”不变；第二个“看”──“东看看，西看看”改为“东瞅瞅，西瞧瞧”；第三个“看”改为“盯”；第四个“看”改为“瞟”；第五个“看了看”改为“瞥了瞥”；第六个“看”改为“瞪”。你不妨体味一下，这样改动，是不是比原文生动确切多了？
要防治写作上的词语“贫血症”，重在平时勤于积累，不断丰富自己的词汇。
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6. 作文怎样才能写得生动有几个注意的 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材F绞庇刑跫目纱派阆窕⒙家艋⑸钊牍鄄焐睢⒒斡肷睿⒂胄瓷ⅰ⑿慈占恰⑿垂鄄毂始堑刃问剑笆奔锹技彝ド睢⑿T吧睢⑸缁嵘钪械募拧（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国***家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共。
7. 如何能让作文写得更生动让自己作文生动具体的最好办法就是反复修改，但修改不是盲目修改，得有一定的方法，读完这里，也许对你有点启发！一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫.4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯.5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.二、有关文章修改的故事：1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意2、相传"唐宋八大家"之一，我国北宋著名的文学家王安石在写"春风又绿江南岸"一句时，一个"绿"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、"过"、"来"、"驻"……一直改到"绿"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句.3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处.海明4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜·卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意. 三、修改作文的几种常规方法1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做.2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”.同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍.此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平.3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法.在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的.顺，则六；不顺，则删. 学生要把自己的作文修改好，除了上述方法之外，还应做到以下几点： 一、要学会炼词炼句我先谈谈炼词炼句吧，写作文，用词一定要准确、恰当.在写作和修改作文时，就要对每一个词反复推敲，这就叫炼词.我们来分析一小段例文，看哪些词需要推敲.练习：一个小学生曾写了这样一段话：房间的右边放着一张小床，左边放着一个小柜子，靠窗户放着一张小写字台，写字台旁边放着一个小书架.这段话没有什么错误，而且把房内的摆设也写得清楚了，但仔细一琢磨，一段话里连用四个“放”字，使词语显得单调贫乏.如果除第一个“放”字外，将其余三个“放”字分别改为（“”、“”、“”），那么文字将会比原来的好得多.由此可知，炼字炼句是必要的.字句这一关过不好，就不能写出精美的文章来.事实上，古今中外的著名作家，没有哪一个不在字句的难关面前大战苦战的，我国古代有“吟安一个字， 捻断数根须”，“为求一字稳，耐得半宵寒”等传说.现代作家老舍说过：“要努力把语言得潜力都挖掘出来，使自己的文字，既能有意思，又有响声，还有光彩”.这一切告诉我们，要写好文章，就得在锤炼字句上下一番功夫.二、要学会写生动生动，主要是指写得形象，自然，不生硬，不干巴.把文章写生动的方法很多，如比喻，拟人，排比等等，还是让我们分析一段例文，看看怎样把它改得更生动.例文：大地长出了小草，鲜花在草丛中开了，天空是蓝色的，阳光照在人身上挺暖的，鸟儿叫着.白杨树长出了绿叶，这说明春天来了.修改意见1、“大地长出了小草”改为“大地披上了绿色外套”.2、“鲜花在草丛中开了”改为“鲜花已经在草丛中微笑了”，使用拟人手法，这样文章更形象.3、“鸟儿叫着”改为“鸟儿快乐地唱着歌”，使鸟的形象栩栩如生.上面例文，加上了拟人手法，读起来就使人感觉生动、形象多了.同学们，你们可以按照上面的修改方法试一试.练习：把下面的句子改成拟人句或比喻句.1我们欢笑着来到郊外，春天的景色出现在我们的眼前.（我们把春天吵醒了.）2.风吹着柳树的枝条.（风梳理着她哪柔美的披发.）3、一开闸，那水就从地下冒出来，急速地向田野，村庄流去.（一开闸，那水就从地下冒出来，唱着歌，流向田野，流向村庄，流向人们的心坎里.）4、我长大了后决心去探索大海里的奥秘.（我长大了后决心去揭开大海那神秘的面纱！）这里的“吵”、“梳理”、“流进”、“揭开”等动词，使整个句子甚至全篇文章都熠熠生辉，仿佛给人一种有形可触，有声可闻，人物、景物历历在目的感受.春天来了，春姑娘也来了.她把绿撒向了大地，她把绿撒向了人间.小草挺直了腰，接受春风的爱抚；小花昂起了头，接受阳光的洗礼.这一段文字，简直是小作者唱给我们的一首诗，读来琅琅上口而又有滋有味，确实给人一定的美感.背诵段落 雪花大片大片的雪花从天空飘下来，就像千万只飞舞的白蝴蝶.我们在操场上尽情地玩耍.不大一会儿，大家竟成了一个个小雪人.玩够了，小雪人们站在雪地上静静地听着，“沙沙沙”这是什么声音呀？原来是淘气的小雪花落在了我的耳边，“沙沙沙”地好像在跟我说着悄悄话.这些小淘气一会儿藏进我的头发，一会儿又亲吻着。
8. 怎样将作文写生动具体一、口语中心论
学语言就是学习说！口语就是一切！
语言是用来交流的，而交流大部分时候是通过嘴巴来完成的，是通过说来完成的！
学习英语也是这样，想学好英语，你就必须动口！而不仅仅是动眼、动耳、动手！
学习英语就是大声说！会说就会听，会说就会读，会说就会写，会说就会译，一个“说”字解决一切！
天下嘴第一，时刻嘴不停！
二、句子中心论
学英语最重要的不是“单词量”和“语法量”，而是“句子量”！
人和人交往的最基本单位是句子！在句子中掌握的发音才是地道的发音，在句子中掌握的单词才是有生命力的单词，在句子中掌握的语法才是有用的语法！
学一句算一句！说一句顶十句！
当你面对一个精彩的句子的时候，集中全部精力和热情，将那个句子一丝不苟地脱口而出，你马上可以感到无比自豪！这样你不仅完全掌握了一句话，顺便还掌握了十来个单词、一两条语法！而且，只要是说出来的句子，就要争取说得像美国人那么地道，一句话出来，让别人以为你是美国人或是在美国留学过、生活过。这就叫做：说一句顶十句！
这样一步一个坚实的脚印，你就踏上了充满回报、快乐、信心和满足感的征服英语之路！
二、一个标准：
脱口而出是检验英文学习是否有效的惟一标准！
看懂是骗人的！听懂是不够的！
只有说出来才是自己的！
能否脱口而出是检验是否学有所成的惟一标准！
警惕自欺欺人的无谓牺牲和虚***进步！不达到脱口而出誓不罢休！
语言就是脱口而出的艺术！不能脱口而出就不叫掌握语言！这是我们惟一的坚定信念和目标！
死活要脱口而出！
三、三最口腔肌肉训练法：
学习英语就是训练口腔肌肉！也就是我们所说的练嘴！
因为英语是说出来的！
只有经过疯狂训练，你的口腔肌肉才能轻松地发出陌生的外国声音，变成灵活的国际肌肉。李阳疯狂英语独创“三最口腔肌肉训练法”：
在操练英语时，要“最大声、最清晰、最快速”！
As loudly as possible! As clearly as possible! As quickly as possible!
“三最法”将复杂、冷酷的外语学习变成了简单***的游戏！把脑力劳动变成了体力劳动！
四、一口气训练法：
美国人讲英语底气十足，含含糊糊，中国人讲英语只用嘴巴，气势单薄！
李阳疯狂英语“超级一口气训练法”完全可以助你改善这一状况！
一口气训练法”的实施步骤是：深吸一口气，一句话在一口气内尽量多读！一篇文章尽可能用最少口气读完！
这个方法可以有效地增强你说英语的底气，让你学会用胸腔、口腔和喉腔共同发音！
经过一段时间这样的疯**练，原先需要换三、四次气才能读完的短文，现在可以“面不改色心不跳” 地一口气轻松读完！
这一定可以让你的英语气势逼人！
你会赢得众人艳羡的眼光！赢得无比的尊敬！
“一口气训练法”让你迅速与众不同、一鸣惊人！
五、五***音秘诀：
发音是中国人学习英语的最大问题！
发音问题让很多人错失良机，终身遗憾。因为他们虽然满腹经纶，却无***确表达出来！
李阳老师只用了五句话就基本概括了英语发音的秘诀，将复杂的语音规则总结成简单的要点，让一般人都能够迅速掌握。这五大秘诀就是：
1.长元音拉长、双元音饱满；
2.短元音短促有力、干净利落、收小腹；
3.连读；
4.略读；
5.咬舌头。
六、李阳疯狂英语两大革命性理念：
一、“口语突破考试”
我们的大、中、小学的考试题都是经过英语专家反复推敲、精心编写出来的。其中的句子与文章都非常精彩、实用，如果仅仅满足于把题目做完、做对就把试卷扔到一边，再不理会，就是对这一学习***的巨大浪费！
疯狂英语一贯主张：通过口语突破考试！用脱口而出考试题的方法来突破考试、征服英语！通过脱口而出中考题来练初级口语；通过高考题来练中级口语；通过大学四六级试题来练高级口语；通过托福和GRE试题等来练最纯正地道的英语！
二、“零碎时间创造奇迹”理念
很多同学都曾经一次次地下决心要学好英语，可是又一次次地放弃！因为***都说：我太忙了！没时间啊！
我们说，越忙碌的人越适合学英语！因为不管多忙碌，一个人一天可以找出至少二十多个“五分钟”的零碎时间！
五分钟可以干什么？一分钟可以把一个句子操练二十遍，五分钟就可以掌握五个句子；五分钟可以把一篇对话操练十至十五遍；五分钟可以把一篇短文操练五至十遍！
零碎时间攻克英语最有效！只要充分利用零碎时间，一天八次，每次五分钟，不但助你轻松突破英语考试，更能让你成为口语交流高手！充分利用零碎时间学习英语，用省出来的时间学数理化、学管理、学高科技！
零碎时间从哪里来？等公共汽车、生活中永远不可避免的排队、一日三餐的前后、人在旅途（包括上下学的路上）的时光，都是学习英语的好时机。甚至上厕所的时候，也不妨背上一个句子！我特别喜欢堵车，因为一堵车，我别无选择，只有拿出小纸片来背上两句。我特别喜欢排队，因为再长的队，我都没有感觉，好像一会儿就轮到我了。
语言学习说到底是一个习惯的问题，习惯的养成需要的只是时间和毅力。只要养成每天听英语、看英语、读英语、说英语甚至写英语的习惯，很快，英语自然就会成为你生活中的一部分，不知不觉，英语自然攻克！
七、李阳疯狂英语口语突破考试六大经典理论
1、口语突破听力
世界上根本不应该存在听力这个问题！
听力的真正突破是以口语突破为基础的！
说得出就一定听得懂！只要你大量地练习说，只要你发音纯正、用法地道，你的听力水平一定大大提高！
突破听力考试的最佳方法是：收集各类听力试题，疯**练，这可以使你大量地接触听力陷阱，反复地熟悉听力小把戏，获得免疫力！
再去参加听力考试时，你就会像母语一样立刻反应、百发百中！
而且，听力考试里包含了各种语言精华，在你大喊听力题的同时，你的口语能力也不知不觉获得进步！
口语突破听力考试，听力考试题突破口语！一举两得，一箭双雕！
2、口语突破单项选择
英语不是靠选择题选出来的！
选择题让人越选越傻！打勾勾涂圈圈，越来越弱智！
做选择题的最高境界是一眼就能看到正确答案！当然，别人问你为什么，你也能说出个子丑寅卯来。
次一等的境界是一眼看到正确答案，却说不出为什么。
再次一等的是用老师教过的语法把四个答案分析了半天，再用什么排除法排除掉三个错误的答案，剩下那个就是正确的。
最差的当然就是分析了半天，最后把正确的给排除掉了，选了个错误的答案！
此外，你还可以用两个不同的硬币，一起抛上去，诸如两个正是A，两个反是B，一个正一个反是C，一个反一个正是D。据有人分析，这个方法的命中率有时比排除法还高，你相信吗？
我们当然鼓励大家尽快达到最高境界！方法就是：挑选包含经典考点的题目，尤其是自己经常做错的题目，直接把正确答案填进去，然后用“疯狂英语三最法”大量脱口而出包含有正确答案的句子，也就是把选择题“说”出来！再举一反三，疯狂卖弄。下一次你再去考试，一定可以一眼看出那个正确的答案！
通过口语疯**练，你会很快达到最高境界，做起选择题来得心应手、毫不犹豫！你的考试时间也会大大缩短！
3、口语突破完形填空
完形填空是我们称之为最“惨无人道”的考题，因为它就是把一篇活生生的、完整的短文拆得面目全非，再让大家把拆出来的东西填进去。一篇好端端的文章这儿挖一块，那儿挖一块，遍体鳞伤，补不胜补！
这是对英语学习者的非人折磨！
这是中国学生的一大灾难！
我们的方法很简单，做完形填空也可以“用嘴来做”！脱口而出永远是我们的唯一的、最高的标准！
如果把完形填空拆成一个个独立的考题，就成了选择题，把选择题拼成一篇考题，就成了完形填空。没什么了不起的！
你只需继续用脱口而出句子的方式，就可以攻克“完形填空”！
考完形填空其实就是考语感！有了良好的语感之后，只要把文章从头到尾读一遍，不用看选项就能填个八九不离十！
“三最法”突破完形填空三步曲：
第一步：大量收集历年中/高考全真试题和中/高考模拟试题，把正确的答案填入空格内，恢复短文本来的真面目。
第二步：对不懂的单词或不确定发音的单词认真查字典注音标，为“三最法”操练作准备。
第三步：用“三最法”对完整的完形填空短文进行疯**练直至脱口而出。
一篇短文中已经包含了英语中大量的语法、习惯用语和固定搭配等等。把大量短文脱口而出，你的英语知识量将急剧膨胀，你的表达能力将一日千里、你的语感将大大增强，做完形填空当然能够成竹在胸。
4、口语突破阅读理解
阅读是通向英语自由实力王国的必经之路！
通过阅读，你可以大规模地消灭单词，大规模地获得信息！
我们的方法还是：口语突破阅读！
脱口而出是我们永恒的、唯一的、最高的标准！
每天集中轰炸一篇短文，你将创造英语奇迹！
不管多长多难的文章，一定是由句子组成的！因此，大量句子的脱口而出让阅读成为小菜一碟！
只会说话不会阅读的人一定是文盲！没有一个这样的中国人，会说一口流利的英语，却不会阅读！恰恰相反，太多的人只是能够阅读，却死活憋不出几句象样的英文！
疯狂英语口语突破阅读的方法就是：
把一篇长长的文章分成几个小段落，然后用“三最法”脱口而出！
你的“三最段落”多了，你的阅读也就没问题了！
脱口而出一篇文章，你就能收获上百个单词、十几个句型、几十个实用句子！不但可以随时把它们用出去，而且终生不忘！
因为你是脱口而出的！
“三最法”操练短文是突破高考阅读理解最根本的希望！
疯狂地和李阳老师一起创造考试奇迹吧！
你一定可以做到！
5、口语突破短文改错
短文改错是中国学生的另一大灾难！
短文改错题就是人为地把原来正确的短文改成错误的，再让大家把错误的地方纠正过来。
结果，错误的印象和正确的印象一样模糊！真正要用的时候，把错误的说法当作正确的用了出去！说出正确的句子却连自己也怀疑是不是用错了！
改错题越改越错，越改越糊涂，因为我们正确的东西太少了！
我们要用中医“扶正祛邪”的方法来学习英语，大量脱口而出地道正确的句子，你就不会被错误的东西所迷惑！
大量地用“三最法”把一篇篇正确的短文反复操练，直至脱口而出！这样，你对英语的各种习惯用语和固定搭配将会了如指掌，对英语的各种正确的表达法已经清清楚楚，而且，你的语感越来越好、越来越地道！做短文改错时，当然一眼就能看出错误的地方，并把它们改正过来。
这是突破短文改错的最佳办法！
6．口语突破书面表达
通过口语快速突破写作是最好的办法！
初期我们不赞成大家自己造出一个个语***确的句子、绞尽脑汁写出勉强通顺的文章！
写作说到底还是口语问题！
表达能力是平时积累出来的，不是凭空想像出来的！
养成良好的习惯，大量收集各种句子、短文，用“三最法”疯**练，疯狂培养感情，疯狂卖弄，疯狂举一反三！
想说什么就说什么，想写什么就写什么！
你的英文表达能力很快就会有大幅度的提高！
高超的表达加上敏锐的观察力使你妙笔生花、下笔如流！
让写作成为你各类考试的亮点！让阅卷的老师眼前一亮，拍案赞叹！
这一切都有可能发生在你的身上！
八、背单词的十大原则
孤立地背诵单词是没有用的！背了也白背！
一定要用实用的句子背单词，这样单词才能被用出去；只有用出去，才能记得牢！
记忆单词时，一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大脑总动员！或者是要做“五到”：“眼到”，看准结构；“手到”，动手书写；“口到”，开口朗读；“耳到”，耳听读音，“心到”用心思考。实践证明：眼、手、口、耳、心五种器官同时参与看、写、说、听、想的记忆活动，记忆效果要比使用单一器官记忆深刻得多。
要确切掌握每个单词的精确意义。
用已经掌握的单词自编、自导、自演、自己说故事、自己写文章，这样单词会记得特别牢。
背单词的时候要集中精力！要如痴如醉！要彻底疯狂！
大声、夸张地朗读单词至关重要，它能大大增强自信心和记忆力！
忘记只是因为重复得不够，与年龄和智商无关。
能够熟练使用中学英语单词，日常生活就足够用了！
背诵文章是记忆单词的最佳、最有效、最持久、最简单的方法！
九、背单词的十大方法：
第一大方法：通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词；还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！
第二大方法：跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断***大脑，印象也特别深刻！
第三大方法：“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！
第四大方法：分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来***练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！
第五大方法：单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！ 通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯**练，脱口而出！
第七大方法：同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法；看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！
第八大方法：同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译能力。
第九大方法：通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要！
第十大方法：通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
十、突破语法的十大方法：
口语突破语法
脱口而出是检验英语是否学有所成的惟一标准！语法学习的终极目标不是为了能够分清句子的主谓宾，而是能够说出符合语法规范的地道语言！通过口语突破语法，学好语法提升口语，语法和口语共同进步！
句子突破语法
死记硬背语法规则难以突破语法！在句子中掌握的语法才是有生命力的语法。一个句子掌握一条语法，脱口而出大量包含正确语法点的句子，语法规则自然不攻自破！
“三最”突破法
用最大声、最清晰、最快速的办法反复操练包含语法点的句子！学习英语语法跟英语其他方面的学习一样，就是要把脑力劳动变成体力劳动！将复杂、枯燥的语法学习变成简单***的游戏！而且，大声朗读***右脑，加强记忆！
录音突破语法
通过录音突破语法是李阳疯狂英语的独创。一定要把音量开到最大，跟着录音反复模仿、大声朗读。眼睛、嘴巴、耳朵一起动，全面***感官系统！
专门突破语法
选定一本语法书，认准一套语法教材！把书中的例句脱口而出，把每一个句子包含的重要语法点脱口而出！
零碎时间突破语法
语法不值得花整块的时间去学习，语法只需用零碎时间突破！每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、上学放学路上等零碎时间都可以用来操练语法。五分钟的零碎时间掌握一条语法，一年的零碎时间足以攻克英语语法！
集中突破语法
收集大量包含某个重要语法点的句子，一段时间集中攻克一个语法点，脱口而出这些句子，让其中包含的语法知识植入你的潜意识。再难的语法在这样的集中轰炸下也能够轻松拿下！
顺便突破语法
语法的学习无须循序渐进，因为语法本来就无顺序可言、无难易可言。碰到什么语法就学什么语法，想用什么语法就学什么语法。书报杂志、网络新闻、街头广告，到处都有学习语法的好素材。
活学活用突破语法
学了一条语法，就要活学活用、举一反三，造出更多包含这个语法点的句子，并且不断卖弄出去。你卖弄出去的句子越多，对这个语法点你就会掌握得越牢靠。
帮助他人突破语法
语法自己懂还不够，还不能算是真正掌握，给别人做老师，讲清每条语法的用法，你对语法掌握得会更清晰、更透彻！不但帮助他人，更能提升自己！一举两得、一箭双雕、一石二鸟！
十一、学好英语的20条钻石法则：
钻石法则一：发音永远是第一位的！
成千上万的人学了十年英语还不能说标准的英语，发音仍然带有“超级浓重的中国口音”，导致和外国人交流的时候，听和说都成了严重的问题。
还有一大批人，因为发音没有过关，导致经常被人笑话，从而失去了学英语的信心和兴趣。因为发音没有过关，导致单词死活背不下来！因为发音没有过关，无法朗读和背诵课文，导致无法真正掌握语法，无法真正形成语感！
总而言之，发音是英语大厦的基石，要不惜一切代价，彻底掌握纯正英语发音！凡是参加过十天“李阳疯狂英语魔鬼训练营”（加链接）的学生，基本都能拥有一口漂亮的、令人尊敬的发音！
Pronunciation is the foundation of your English kingdom.
钻石法则二：英语真的很简单！
英语长得和汉语拼音完全一样，发音也和拼音类似，语法结构也和汉语类似。世界上再也没有两个“如此相似”的语言了！
英语是汉语下的蛋！中国人一定能“快速”征服英语！
只要克服羞怯，大胆开口，疯**练，任何人都能讲一口流利的英语。
钻石法则三：带着使命感学英语！
绝大多数人学英语是为了应付考试，根本没有目标和动力，结果十多年的宝贵时光被白白浪费了。
一定要带着“伟大的使命感”学英语！这个使命就是：学好英语，振兴中华！学好英语，和世界自由沟通！学好英语，走遍世界！
当然，学好英语，自己变得自信、父母充满自豪，这就是一个幸福、和谐的世界。
Learn English with a burning sense of mission.
钻石法则四：英语是永远学不出来的！
全国有上亿的人每天都在刻苦学习英语，但他们的方法错了！他们每天研究英语，每天做大量的选择题，结果学出来都是“聋哑英语”，“应试英语”！正确的没有记住，错误的反而记住了，因为四个选项中，有三个是错误答案！我们75%的时间都在复习错误的答案！
赶紧“用嘴巴”去学习英语吧！英语是用嘴巴练出来的！
学了多久不管用，练了多久才管用！Practicing English with your mouth is the only way to really master English.
钻石法则五：说得越难听，越要坚持说！
学习做任何一件事情都要经历从“不会”到“会”，从“笨手笨脚”到“炉火纯青”！所以，如果你的英语讲得不好，一定要坚持讲！如果有很多人给你泼冷水，一定要坚持讲！
It is impossible to defeat a person who never gives up! 要打败一个永不放弃的人是不可能的！
钻石法则六：学习英语是伟大的体力劳动！
任何技能的训练都是体力劳动！弹钢琴、练书法、打篮球、学游泳，这些都是伟大的体力劳动，我们和农民、工人在做着同样的工作！
每天把嘴巴：喉咙“练痛”才是真正有效的英语学习！
Always remember: Learning English is actually physical work.
钻石法则七：最伟大：最先进的语言教学法在中国！
不要到国外去寻找语言学习的方法，中华民族的祖先总结出了最优秀、最有效的语言学习法！那就是：书读百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神！拳不离手，曲不离口！
中国人用最精练的语言总结出了人类语言学习的规律！
钻石法则八：考试题是最好的口语练习材料！
考试题是最好的、最地道的、最优秀的英语学习材料！中国人太浪费考试题了！这些考试题都是众多专家们精心挑选出来的，而大家选了一遍答案就扔掉，实在太可惜了！
把考试题脱口而出，你将一举两得（Kill two birds with one stone.）：既讲了一口流利的英语，又以高分通过考试！
钻石法则九：句子中心论
句子中包含单词，句子中包含语法，句子传达能量，句子实现交流！疯狂收集句子，疯**练句子，成为句子大王！
决定你英语水平的不是单词量，而是句子量！
The amount of sentences you can blurt out determines your English level.
钻石法则十：自由交流的秘诀是背诵小短文
学习语言的高级目标是：大段、大段地流利讲英语！要实现这个目标只有一个方法：疯狂背诵小短文。正如中国古人所说：只有成章入口，才能出口成章！
每天熟读、背诵一篇小短文，你就能快速成为英语***！
钻石法则十一：零碎时间最适合学英语！
学习任何技能都需要反复、定期地操练，只靠一个星期一次，或一次几个小时是根本学不好的！***的频率越高越好！一、两分钟的零碎时间都能培养语感！
随身携带英语书吧！一年的零碎时间就可以征服英语！就可以讲一口流利的英语！
拳不离手、曲不离口！中国人最懂得如何利用零碎时间！
钻石法则十二：录音是最好的老师！
最好的老师不是人，而是录音！反复听录音，并跟着录音疯狂模仿，刻苦操练，这就是世界上最有效的语言学习方法！我们从小就是通过听来获得母语能力的！
录音是全世界最简单、最有效、最便宜、最敬业、最伟大的老师！
听烂一盒录音带，就可以建立像母语那样的语感！听烂就是要听一百遍，甚至一千遍！
钻石法则十三：先选定并彻底学透一套教材！
世界上的英语教材成千上万，但必须选定一套教材，彻底学透它！彻底理解每一个单词、句子，彻底背诵每一个对话、文章！把一本书摸烂、读透，最好能做到倒背如流！
学透了一套教材之后，再去大量地阅读，你的英语就学成了！
钻石法则十四：一分耕耘：一分收获！
英语学习是非常公平的！多练习一分钟，功力就比别人强一点！如果你每天都坚持操练，你的英语一定能成功！
记住：无论科技多么先进，世界冠军都是在血汗中诞生的！
钻石法则十五：脱口而出是硬道理！
听懂是骗人的，看懂是不够的，说出来才是自己的！ 衡量是否学好了英语的唯一标准是“脱口而出”！
记住：第一句不脱口而出，坚决不学第二句！
Blurting out is the only true measure of English mastery.
钻石法则十六：中英文互译是英语学习的最高境界！
学习英语的最高境界就是：中英文自由互译！这是全世界最难、报酬最高的领域之一，这也是中国对外交往当中最需要的能力！
从现在开始，认真翻译每一个句子，并中英文“同时大声朗读“！很快，你会发现你也具有这个非凡的能力！
Automatic two-way translation is the ultimate English learning goal.
高考英语注意事项和答题技巧：
一、单项选择题
1、切忌不结合具体语境，生搬硬套。
2、切忌审题马虎，试题还没有看完整就选出了答案。
3、切忌思维定势，“落入陷阱”。
4、切忌解题速度过慢。一般的解题速度是每分钟2道题目左右为宜。
二、阅读理解
1、切忌忽视文章的类别。在开始阅读之前，要判断阅读文章的类别，这样才能做到心中有数。
2、切忌边看问题边查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应首先浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）等。
3、切忌乱用解题技巧。不同类型的题目，如事实细节题、词语猜义题、主旨大意题、推理判断题等，都有各自的解题技巧，不能乱用。
4、切忌打乱解题节奏。在考试时一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时问。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回头做放弃的题。
5、切忌每词都不放过。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以***取根据上下文来猜词或根据构词法猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
6、切忌凭空猜测推断。应是立足已知推断未知。
7、切忌主观臆断。不能以自己的观点代替作者的想法。
三、完形填空
1、切忌边看文章边做题。要先整体浏览全文，了解其大意，在此基础上才能开始做题。
2、切忌在阅读全文时选项。应对空格所在的上下文仔细阅读，预测可能出现的答案。
3、切忌随意选答案。遇到难以确定的题目时，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。
4、切忌不复查就将答案填涂上答题纸。完成全部问题后应该将答案带入文章再通读全文，从整体把握文章的意思，核查答案是否合适、正确，修正与全文不相称的选项。
四、书面表达
1、切忌仓促答题。在考试时要确保写作时间，通常在20-25分钟左右。
2、切忌字迹模糊、卷面不整。卷面要干净，字迹要工整，书写要规范。
答案：椅子。
1、背上还有一个背：椅子有一个靠背,就是在人的背部还有一个背。
2、脚边还有四只脚：椅子一般有四条腿。
3、走路睡觉用不着：走路睡觉不需要椅子。
4、写字画画要它帮：写字画画需要坐在椅子上。
扩展资料：
猜谜语的方法：
1、正面会意法：这种方法最常用，在会意体的谜语中占有很大比重。猜这类谜语时，要根据谜面的正面含意去琢磨，去猜测，从而联想出一个谜底。
谜面大多用叙述的方法或用同义词代替的方法隐射谜底的含意。谜面常常是对谜底的直接的解释或曲折的说明。猜谜时，只要把谜面的意思换成另外一种说法表达出来，或作进一步的引申，就可猜中谜底。
2、反面会意法：它与正面会意法恰好相反。猜这种谜时，不要正着想，而要从反面去思索，去联想，这是关键。这种灯谜的面和底互为反衬，所以在谜底和谜面中常常能找出一对反义词来。
3、分段会意法：也叫分扣法。这种方法与前两种方法不同。它不是根据谜面的整体意思去推敲谜底，而是把谜面适当地分成两个或两个以上的部分，再运用会意，别解等方法，分别进行猜射，最后将各部分综合整理，得出一个完整的谜底。
因为是分段扣合，所以谜面和谜底在整体意思上并不互相扣合，而是分段一一相扣。猜这类谜语的关键是首先要正确地把谜面分段，分段时一定要联系谜目的要求。
反复推敲，可以先进行试分，一次不行，就再重新分，反复几次，经过比较，最终是能够把段分好的。这类谜语的谜面如果只分两段，还比较好猜，分段越多就越难猜。
1. 作文提纲怎么写
作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文提纲再写作文，可以有***有步骤地围绕中心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就能保证作文的质量。
要列好作文提纲，必须注意以下几点：
一是什么时机列作文提纲为好。一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的
中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。
二是作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心，决定用哪些材料，用什么结构，哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序。把以上内容用简要的句子写下来，有这样的提纲，我们写文章时，照着写，写出来的文章，就有中心，有条理，有重点。
三是提纲的粗细和形式应该掌握因文而异的原则加以选用。“粗纲”———是一种大略的提纲，简单、扼要，它随意性大，刚学写作文时，不宜***用。
2. 作文的提纲怎样写一般列出什么提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示.列提纲可以使中心明确，条理清楚，脉络分明，重点突出------------------------------以下是关于提纲的详细知识：一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲.从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现.所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构.因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点.因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证.有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用.有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿.如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路.提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图.其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然.第二，有利于论文前后呼应.有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务.经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务.第三，有利于及时调整，避免大返工.在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪.毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工.另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导.二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤可以是这样：（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料 *** 去，就形成了论文内容的提要.（二）原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字.如***写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页.本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页.有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有***.毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的.（三）编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行.没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去.以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件（二）目前建筑劳动力市场的基本现状（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来.如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利.下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1.提出中心论题；2，说明写作意图.二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4.建筑劳动力市场。
3. 文章写作的要点是什么要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围.1、时间范围.有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑***中的一件事》，“暑***”一词就限定所写的一件事应是暑***里的事.二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度.三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年.又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情.2、地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的.3对象范围.如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”.又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多.4、内容范围.这是指对***的限制.如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事.《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历.《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事.5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作.如《暑***中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》.又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题.其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼.有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚.比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思.又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风.找“题眼”有一定规律.如果题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等.如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分.如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱.《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等.当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的.如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心.第三，在审清题意后确定写作的体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应***用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应***用写人的体裁；《我们的校园》则主要应***用写景的体裁，但也离不开人和事.《可爱的金鱼》那就应***用状物的体裁.日记，读后感等则大多在题目中表明.如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改.我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容.如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等. （二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么）。
4. 列提纲什么意思列提纲是在写作文的第几步五分钟快速列作文提纲人们常说：作文不是写出来的，而是改出来的.这对于写作训练来讲，确实有理.但在紧张的中考考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许.如何在考场中做到胸有成竹、倚马“万言”呢？如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够立意出新的作文呢？除了考前的“练功”外，笔者建议考生：看到作文题目后，千万不要匆匆落笔、草草成文，而应先“浪费”五分钟作三步思考，列出作文提纲（或打腹稿也可），让自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后运用“填充法”使框架变得血肉丰满，力争一次成文.审清题意拟好题目现在的考场作文，无外乎“话题”、“命题（全、半）”、“材料”作文等几种类型，但无论是哪一种命题形式，题目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示，所以我们要先用一分钟时间对此进行思考，一要根据指令找到写作的信息和条件，确认指令的数量、范围及主次等：即先求“死”——注意题干中的提示语，把握题目中的限制语；其次在“死”中求“活”——拓宽题目的指代义、开掘题目的隐喻义、找到题目的反向义.如以“开卷有益”为题写篇作文，命题人的意图显然是告诉我们只要认真“阅读”就有收获.题中的“卷”本意是指书，但不必将书局囿于某一种，可拓宽书的类型与内容指代；题中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或“真情”等，此二者均是从正面去写，告诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能得到一份收获.但如果从逆向进行思维，也可写成“开卷未必有益”，此题的意思是“开卷有益？”，在文题后加个问号，表明理解与表达的批判性，与题目本身并无悖离，反而更能出奇制胜.二可根据题意“设疑”，针对题目多问几个为什么，在设疑之中找寻材料与中心的契合点.如以“认识你，真好！”为题写篇作文，不妨先设疑：“为什么认识你真好？”此乃审题之首要；然后思考题意中的“你”是“谁”？在比较、筛选中确定了“你”的范围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在哪里？能否用言简意赅或文美意深的文字表达出来，这正是立意之所在.审清题意，拟好题目（定好写作内容）是快速列提纲的第一步.只有题意审清。
5. 怎么写好英语作文我也不是学习成绩差的那种,但一写起英语作文写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力.中学生该如何写好英语作文呢？经过多年的教学实践，在英语写作方面我总结如下几点浅见： 一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨.写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清.这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点.除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇. 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等.要想写好作文，必须学好语法.英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用. 1. S +V 2. S+V+O 3. S+V+O+O 4. S+V+P 5. S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习.其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练.再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练. 三、背诵范文 古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”.背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效.因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的.掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力.语言模式的作用类似于数学公式，非常重要.而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵. 四、以说促写 说话是作文的先导，是作文的起步.俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”.在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习.由易到难，循序渐进地让学生说. 可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中 进行口语交际.让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言.也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚. 五、勤于动笔 适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点.可以让学生***用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔.也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用. 六、写作步骤 1. 审题 在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图.根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍.对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败.有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联. 2. 列题纲 审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲.提纲有两种形式，即标题式和句式.标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序.这种提纲的特点是简洁、清楚.句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓.列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组.列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一.有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强. 3. 起草稿 审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作.每段应该只有一个中心，段落的结构要完整.自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳.在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡.注意段落的完整性和连贯性.为了使文章紧凑，全文最好一气呵成. 4. 修改 修改是写好文章必不可少的一环.修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语***确，无拼写和标点错误. 5. 校阅 修改后的文章要认真抄写一遍.誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写.标题除了疑问句或感叹句外，标题不加标点，即使是一个完整的句子，也不加句号；注意段落首缩进3-4个字母；书写要工整，规范，卷。
一、听力篇
雅思听力考试一共有40分钟的时间，其中30分钟是放音频的时间，剩下10分钟留给考生誊写答案，所以时间还是比较紧张的。而且录音只放一遍，一旦错过就没有弥补的机会了，所以要保持准确性，就更需要一些技巧了。
1、如何读好题目
不知道你们有没有注意到，雅思听力考试的时候，读题目也是有学问的。首先，我们应该养成预读试卷时坚决不动试卷的习惯，很多烤鸭在平时备考时，录音一开始就马上打开试卷写题，这个习惯如果带到考场，是很有可能被视为***的哦。
所以作为笔试的第一个部分，一定要在考官宣布考生可以翻阅试卷以后，再去翻看题目，不然被考官误会扣分的话就太亏了。
除此之外，我的独门秘诀是，可以翻看题目时，不要先看Section1，而是先看section4的题目。因为Section1有例子，我们可以利用读例子的时间来看题目，但是section4的阅题时间非常短，题目也很困难，不能只依靠考试给的时间，那就只能另辟蹊径啦。
2、***考点，快速写出答案
读题不是简单的读就好了，大家要快速的找到题目的关键词，去预测考点。如果是填空题，我们要根据题干上的信息猜测出关键词的位置，在听相关单词的时候注意力要高度集中；如果是选择题，可以根据题目内容猜测听力材料的内容，然后根据题干和关键词定位考点信息。
雅思听力一般只播放一次，所以如果大家在听写时浪费太多时间的话，可能会漏掉接下来的问题，那么如何才能快速填空呢?
我的方法是，选择题直接选择选项即可，填空题就用单词缩写。比如用“studt”代替“student”、“diffi”代替“difficul”等等，快速写上自己认识的单词缩写，然后在最后十分钟检查时间里将答案扩展成一个完整的答案填入答题卡中。
3、充分利用检查时间
雅思听力结束后会有10分钟的检查时间，其中填空题是关键的检查对象，因为在雅思听力的题目当中，填空题的占比是最大的，也是誊写答案时最容易粗心犯错的地方，所以要重点检查单词的拼写、大小写、单复数等。
检查是雅思听力考试的最后一部分，也是非常关键的一部分。
二、口语篇
雅思口语考试***取的是一对一的考试形式，不管当季的主题是什么，要考的无非也就是考生的日常会话能力、描述事物的能力和沟通互动的能力。考试的时间也不长，大概10到15分钟吧，所以这个部分的应试技巧是最简单的——嗨聊。
1、放松心态
无论是雅思考试还是别的什么考试，心态是最重要的，尤其是这种面对面的沟通型考试，你表现的越放松，考官对你就越放心。没把握的人才紧张，高手一般都很淡定，对吧？
2、注意听考官的问题
我知道有很多烤鸭，都是因为太紧张或者太急于表现自己，结果没听清楚考官的指示就盲目回答，分数直接就down下来了。所以面对考官时思想千万别抛锚，也别抢答，听清楚人家问的是什么，问题的重点在哪里，想清楚了再回答。
3、大胆反问，别装
如果真的没听清楚考官的问题，尽管放心大胆的要求考官复述一遍或者解释一下。雅思的口语考试，最注重的就是考生的沟通能力，没听清楚，或者这个问题你从来都没考虑过，都是很正常的现象，谁也不是个应试机器呀。
提这样的要求，不但不会被扣分，反而证明了你跟考官交流的自然，说不定还会成为加分项呢。相反的，没听懂硬扛着或者瞎猜，答非所问，才会实打实的被扣分。
所以雅思口语的应试技巧总结下来就一条——越自然越好，就像和朋友聊天一样，该问问，该说说，不要还没张嘴就怕会说错。
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三、阅读篇
说到阅读，算是我最得意的部分了，备考的时候阅读是我放精力最少的部分，最后出成绩时分数却是最高的。除了本人还算不错的英语基础外，下面我要分享的这些小技巧也是帮我捞到了不少分数的。
1、先捏软柿子
拿到卷子以后，最好先把三篇文章的标题都看一下，看看自己对哪篇文章的话题最熟悉，然后从最熟悉的一篇开始做。
大部分烤鸭都是按照试卷给出的文章顺序老老实实的做题，不过你想啊，要是你在第一篇或者第二篇就遇到了一个非常陌生的话题，然后花了半个小时的时间来做题，结果还是有不少题目没找到答案，结果到了后面发现第三篇文章超级简单，偏偏这个时候留给你的时间已经没有了，连题都没办法做完，郁闷不？
阅读考试的答题时间是60分钟，那么平均下来每篇文章的时间就是20分钟，但是三篇文章并不会按照难易程度去排列。所以先找出“软柿子”，快速写完最简单的题目，然后把富裕的时间留给话题最不熟悉、最难的那一篇，答案的正确率自然而然就能提高一些。
2、改掉阅读习惯
我相信雅思阅读时间不够用，一直是许多烤鸭心里共同的痛，其实要解决这个问题并不难，只要改掉你的阅读习惯就可以了。
雅思阅读是分为三个部分的，不管这三个部分都是什么题材题型，很多考生都是用一个套路来处理的，那就是先详细看文章内容或者快速扫描内容，了解完文章以后才开始做题。
这么做看起来是挺稳妥的，可是时间不够用的原因恰恰就在这儿。既然是考试，关键就是得能答对问题，还没看过问题就去阅读文章，也就不知道在读的时候应该去抓哪些关键信息。所以拿到卷子以后，先去看问题，然后带着问题去读文章，直接在文章中抓取答案，这才是最省时间的做法。
3、寻找定位词
所谓定位词，说白了就是题目中能帮助我们在文章中确定答案的词，所以它一定具备的特点就是——不容易替换。
最常见的定位词就是名词，因为名词的意思比较单一，指代性很强，例如人命、地名、组织名等。还有就是时间、数量和百分比之类的数字，因为数字类的词汇也是不可替换的，存在唯一性，指向性也很明确，所以这一类单词也是考试出题常考的考点，很适合作为定位词。
比如说：
Eg：The field was launched, and the term artificial intelligence coined, at a conference in 1956, by a group of researcher that included Minsky、John McCarthy、Herbert Simon and Alan Newell, all of them went on to become leading figures in the field.
Eg：The survey concluded that one-fifth or 20% of the household transport requirement as outside the local area.
再有就是斜体、引号标注的这些词，只要外形上和其他单词不同，大概率就会在题目中出现，或者和正确答案有直接关联，关注它保准没错。比如说：
Eg：The word “echolocation” was first used by someone working as a _____.
这一题里，加了引号的echolocation就属于特殊定位词之一，以它作为定位词，在原文中定位对应信息，就会很容易被找出来。找到echolocation之后，就可以开始在这个单词所在句精读啦，答案基本都是定位词周围出现的。
当然，也不是所有的题目都会有这些显眼的定位词，还有不少题目是用普通词汇作为定位词的，不过这种定位词一般都是题目中的“题眼”，比如：
Eg：Feeding increasing populations is possible due primarily to improved irrigation systems.
这一句里的“irrigation systems”是灌溉系统的意思，或许有一些烤鸭宝宝们并不知道它的准确意思，其实没关系，虽然它是一个宾语名词，但是它作为一个专有名词，一般在文章中是不会替换的，所以它就是我们要找的那个正确的定位词啦。
同样的例子还有：
Eg：In the future, s should maintain ownership of water infrastructures.
不过，用普通单词做定位的话，也要注意“考试陷阱”，也就是同义替换。有时候题目中会用一个同义词或者近义词，去替代题目中的题眼，所以真正面对考题的时候，也要注意识别陷阱呀。
四、写作篇
我们都知道雅思写作分为两个部分：TASK1和TASK2，TASK1需要在20分钟内完成，TASK2需要在40分钟内完成。在60分钟内写完两篇作文不难，可是想拿高分还是有些难度的，这个时候，就该祭出这些抓分小技巧了。
1、认真审题，确定题目要求
“认真审题”这四个字看起来很简单，实际上在考场中很多时候就是一场空话。很多烤鸭拿到试卷以后，为了节省时间，都是扫一眼题目就直接开始动笔，说实话，除非你是真正的大神，否则千万别这么莽撞。
其他的烤鸭咱们还是谨慎点，一是平时多加练习写作，在写作中有意识训练审题解题能力，才是王道，当然也可以站在前人的肩膀上，从作文的不同类型来带你拆解大作文学习提分技巧，需要的可以点击下面卡片自取哦~
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拿到试卷以后，仔细阅读问题，然后在题目中勾选出你所需要的重要信息，这样才能确保你的作文里包含了所有题目中要求给出的要点和内容，没有遗漏或者跑题。比如这个题目：
Some parents in the United Kingdom decide not to h***e a television in their home. They believe that, by doing this, their children will spend the leisure time more creatively. To what extent do you agree or disagree with this decision?
当遇到这样一个题目时，我们应该先分析题目，然后确定自己的写作方向，是agree、disagree还是两者兼顾？确定好方向以后，就按照我们的思路来写，而不是把重点放到其他地方。
要知道，雅思作文评分标准里的第一条，就是“任务完成情况”。题目中给出的考试任务都没有完成，那分数可想而知了。
2、打好框架，保证成文逻辑
雅思作文最主要的特点就是逻辑性强，这跟咱们的议论文特别像，作文里的论证过程要有理有据，观点明确，内容还得有深度，这是文章得高分的关键之处。要做到这一点，方法其实非常简单，那就是打框架。
雅思作文是有一个万能框架的，无论作文的主题是什么，只要按照这个框架来套，至少逻辑这一块儿你就拿捏住了：
第一段：现象句+考题改写+明确表达本人立场
第二段：分论点1+论据
第三段：分论点2+论据
第四段：分论点3+论据
第五段：总结段，再次强调自己的中心论点
一般来说咱们写作文无非就是这两种状况：一种是遇到了一个自己很熟悉的题目，写起来文思泉涌，一发不可收拾；另一种是无话可说，根本不知道该写点儿啥进去，或者该说的话没说出来。
想要拿高分，写多或者写少都不合适，要写得恰好，而且都写到点上才可以。所以我们完全可以利用这个万能框架，把作文量化到每一个段落里去：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，就把这15句话按照题目要求分配到各段落里，每一段只说最主要、最必要的那么几句话，其余绝不多说，也不会无话可说。
你看啊，先仔细审题，看清楚了题目要求，然后把自己的思路套进万能框架里去，再返回来对照着题目要求看框架，这样既能保证完成写作任务，又能保证行文逻辑，如果你再掌握一些巧妙的短语词汇、句式变化，那高分不就稳了嘛。
好了，今天的分享就到这里！最后还是提醒大家，小聪明或许确实有用，但是最主要的还是要靠你自己的真实努力呀，毕竟雅思只是我们求学道路上的第一关，后面的重重关卡，还是要靠咱们用实力解决哒。
加油呀，烤鸭！
翻译硕士对考生词汇的要求如下：
翻硕大纲中要求本专业考试需要掌握的词汇量在10000个以上，其中积极词汇量要达到6000以上，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。因此考试的要求与专业八级相仿，因此备考翻译硕士英语的考生需要按照专八的词汇量来要求自己。对于翻译和单选题而言，单词的记忆要更加准确，对于不确定的词义要通过字典等工具书的相应解释来准确记忆。
在做翻译时，对词义需要反复推敲，并且要做到灵活翻译。对于英语词汇的记忆，必须经过两个阶段：第一阶段，要迅速扩大自己的词汇量，所以第一轮词汇复习可以做到“见词识义”，该阶段同学们只需记住词汇的基本含义；第二阶段，深入记忆词汇，包括词的搭配、同义词、近义词，一词多义时，要结合短语或句子去理解和区分记忆。
翻译硕士介绍：
翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。招生对象一般为学士学位获得者；鼓励非外语专业毕业生及有口笔译实践经验者报考。入学考试***用全国统考或联考、初试与复试相结合的办法。
教学内容突出口笔译技能训练，重点培养学生的翻译实际操作能力，兼顾翻译理论素质和跨文化交际能力的培养。教学***用课程研讨、模拟、实训等多种形式；充分利用现代化教育技术手段和教学***；强调学生学习的自主性和教学的互动性。
摩羯座的性格
倔强，不能随俗。
摩羯座常给人一种严肃无趣的刻板印象，摩羯通常以事业为主的，一切都从最现实的观点出发，脚踏实地的从零做起，并追求实实在在的结果。如同攀登山峰一样，摩羯的光辉前程，需要用坚持不懈的努力去换取。他不喜欢碌碌无为，无所事事，在实际感的促使下，他会不断地改进自己的工作质量和生活环境
摩羯座的人非常善于聚财，集腋成裘，就是他们的求财圣训。
摩羯座人容易杞人忧天，所以在投资之前绝对会考虑再三，因而短线投资并不适合他们，长期投资才能吸引他们的注意，但是任何市场的波动都会让他们忧心忡忡。
摩羯座的人喜欢清纯含蓄的爱情。只要对摩羯座的人表示小小的爱意，摩羯座的人就会感到莫大的喜悦。摩羯座的人起初给人孤独、冷傲、不易亲近的感觉。和异往时，应该改变摩羯座的人的态度，否则会让对方退避三舍。与朋友相处，喜欢计较利害得失，这种过于现实的行为需要加以改善。
摩羯座的人因为无法放开心胸，热忱开朗的与人交往，所以常使别人和摩羯座的人保持距离。因为摩羯座的人的孤独，就比别人容易遭到失败和失恋的打击。
摩羯座的人不是浪漫主义者，但对文学或艺术也很关心，太过份的脱离现实世界的空想，或热衷甜蜜的梦想，会受骗吃亏， 与同伴去演唱会或美术馆尤其在旅行地，必须预防甜蜜的诱惑，以满足摩羯座的人的心。
虽然有不少的机会，但都因为摩羯座的人不懂得把握而溜走，摩羯座的人并不擅于表现自己的感情，口中所说的并不是心中所想的，因此会招致对方的误解。
应尽可能表现出诚恳的自己，虽有失恋的经验，不过这些经验对摩羯座的人而言，具有很大的正面作用。
修正过后的摩羯座的人，比以前更有魅力。不仅扩大了自己交友的范围，也变得更加和蔼可亲了，这样对恋爱最有帮助。摩羯座的人天生害羞，这个特点在异性的心中留下很深的印象。
摩羯座的人爱以自我为中心，对别人多疑，他们不喜欢干涉别人，亦不允许别人干涉他们，这种特立独行的性格，使他们很少有朋友。对他们来说，改变这种性格是必要的。
勇于冒险才有成就
摩羯座的人一般比较缺少自信，不大敢于冒险，因此，在工作上少有惊人之作。要取得大的成就，摩羯座的人必须努力培养自己的冒险精神。
勇于冒险求胜，摩羯座人就能比想象的做得更多更好。在勇冒风险的过程中，摩羯座人就能使自己的平淡生活变成激动人心的探险经历，这种经历会不断地向摩羯座人提供挑战，不断地奖赏摩羯座人，也会不断地使摩羯座人恢复活力。
职场的警告与忠告
摩羯座的人认真的努力工作，不是为别人，而是为了自己，除了能让摩羯座的人证明自己有能力以外，其他什么都不是摩羯座人那种不听别人的忠告，而憎恨建议的人，更是要不得。摩羯座的人视野狭窄，只强调自己的借口，只能照着自己的主张，来考虑事情。
摩羯座人爱啰嗦，不论什么，摩羯座的人都要做指示；只要摩羯座人认为是合理的，摩羯座人决不让步；别人怎么想的，要舍弃什么，一定是照着摩羯座人自我的意思去想去做；所付出的东西，也一定要以其他形式要回来；总把别人当做傻瓜，这些都是摩羯座人不太好的需要改正的地方。
摩羯座人干什么职业最风光？答案是：适合整齐、有秩序的工作，如管理员、工业、考古、金融、政治、批发贸易等职业。
含蓄于大地的执着
时间无法改变的稳定性
放弃言词的爱情态度
亘古不变 土耳其石
结石 爱与意志
安定 勃勃野心
解脱限制束缚
外形
摩羯座人额头上的皱纹、紧蹙的浓眉及锐利的眼神，使他看起来严肃而略显阴沉，令人有难以亲近的印象。
优点
保守、谨慎、实际、有责任感；可靠，机智、有主见；尊敬权威、看重自己；谨慎、有抱负，有耐心、守纪律。
缺点
悲观、善变；外表冷漠严肃、不易亲近；墨守成规、吝啬。
人际关系
你很容易接受不同的意见和不同个性的人，你的包容性使你的人际关系顺畅无阻；你保护自己，小心翼翼，不会做不利自己的事。
装扮重点
你有很好的审美观， 不必花太多钱就能穿出品位来；规矩，沉稳，米色或茶色系列的衣着最适合你的味道。
摩羯座最佳婚恋星座配
摩羯座孤独、忍耐的性格，加上半生的努力，比一般人晚发达，所以必须寻找一位能相互合作又和蔼可亲的伴侣。温和体贴富同情心的处女座；踏实稳重的金牛座；以及有耐心、殷实可靠同属摩羯座的人，都很相称。
给摩羯座的建议
摩羯座的人天性略带羞怯，保护自己的能力很强，却又容易忽略人性的恶面，于是常被暗箭所伤。摩羯座的人待人处事温和而有距离。摩羯座的人不容易放松神经，但他也会以自嘲的方式来疏解自己的情绪。然而，在自嘲的范围外，他很难接受别人开他玩笑。
给摩羯座男孩的话
虽然实践是检验真理的惟一标准，但也别太过认真。
给摩羯座女孩的话
华丽浪漫的爱也可以不着痕迹，只要你有足够的诚意即可。
摩羯座的人理解力、悟性及反应力有些差，但他们吃苦耐劳，不屈不挠，克勤克俭，工作中会全力以赴。果断、理性和努力工作是他们与众不同的特点，也是他们吸引人的魅力所在。
摩羯座人的性格
外表是半身为羊半身为鱼的摩羯座，诞生在一年四季最为酷寒的季节，故展现出其独立的精神和阴柔的个性。摩羯座人勤勉而踏实，一步一步稳扎稳打，任何事都讲求公平合理，他们生性保守，对年轻一辈所崇尚的自由开放较难以认同。一般说来摩羯座的人具有传统而守旧的观念。他们有着强烈的上进心，会将全部精力耗费在追求成功的事业与社会地位上，时时鞭策着自己或亲人，但常因对凡事都过于认真，而忽略了生活的情趣。他们对事物往往有自己的看法，且常坚持己见，不愿妥协，有时甚至自以为是到顽固的地步，让人有不通情理的印象，故易使人产生反感，***如能多设身处地为别人着想，会更受欢迎。
摩羯座生性谨慎，可靠，有耐心，他们或许行动不甚敏捷，但是如同龟兔赛跑中的乌龟一般，持之以恒的个性使他们在逆境中能发挥坚忍卓绝的精神，而获得最后的胜利。他们脑筋深沉、野心勃勃，组织能力甚佳，是天生的***才，喜欢控制别人。
摩羯座人的心智表现
摩羯座的人思想条理分明，他们擅长精密而繁琐的思考模式，并且具有付诸实现的耐心与能力，一旦开始行动，就没有回转的余地。摩羯座的人充满野心、城府颇深，他们在判断事情和从事研究工作时，很少作立即的情绪性的反应或判断，通常只做有把握的事，没有十成胜算，至少也要有八成把握才肯放手搏，他们总是仔细考虑、反复推敲之后才会作下结论，所以如果你和摩羯有赌局时，只要看到他下大赌注，那你最好快点认输，因为他要不是百分之百的赢家，就是要把你搞得两败俱伤。
“严以律己”是摩羯座的特点，最怕别人认为他们不完美，所以总是严厉地批评自己，对自己的过失一点也不宽贷，因为情绪总是在紧绷状态，所以脾气常会失去控制，容易在小事上***脾气。摩羯座的人多半渴望被了解，但因有极度的不安全感，对别人不信任，所以很少有知心朋友，生活十分孤单，所以，你常可见摩羯人摆出孤寂、冷漠的脸孔。他们生性忧郁，是所有星座中忧郁气质最浓厚的一个。
摩羯座的人天性都略带羞怯，通常他们喜欢默默观察别人的表现来决定接近的距离远近。如果你的表现符合他们的标准，和他们的期望相符合，他就会往你靠近一点，但是仍然处于警戒状态；***若你的言谈思考让他觉得和你是同一阵线，就有可能和你来往；但只有当他开始把心中真正的感觉、不为人知的过去例如恋情的起伏告诉你时，你才算列入正式朋友的名单。
摩羯座的人冷静得可怕，他们永远只想着把事情做正确，爱以自我为中心，对别人多疑，交往中喜欢沉默。对于摩羯座人来说，坦诚对人定能换来更多的真诚和更多的微笑。
摩羯座的爱情振动，不善于表达自己的感情，遇到感情煎熬时期，常会心灰意冷，内心的欲望，会使自己更加面对实际，减少摩擦就可以避免悲哀。忠告摩羯座的朋友一句话：自暴自弃，对不起爱己的人，无灾无难，激不起志气，开心一分，轻松一生。
有钱没钱都很在乎钱
你的金钱欲望：如果要摩羯座的人高唱“我只在乎你”，摩羯座歌唱的对象极可能是“钱”。“钱不一定万能，但没钱万万不能”的说法，摩羯座深深认同，甚至还会不惜为钱奔命；毕竟，你的金钱欲望来自于你在没钱时吃过不少闷亏。一定要有钱，是因为你强烈地想要出人头地；谁教这个社会金钱至上。
你具备的财运：摩羯座的财运完全来自努力，也许摩羯座有某个时期似乎「运气特别好，那绝对不是凭空而来的，说不定这只不过是你努力多年所累积的实力展现罢了。摩羯座没有偏财运，而你也有自知之明，那就脚踏实地赚吧。
你的赚钱本能：刻苦成为许多摩羯座年轻时给人的印象，你的赚钱本能就是勤奋，也许是多做多赚，也许是比其它人还要认真；毕竟在摩羯座的字典里，有钱和成功是同义词。
1. 不会写英语作文,应该怎么入门
在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。
要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。
大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。
莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：
1.首段引人：
尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。
2.词组句型：
在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。
3.复合句：
在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。
4.转联词：
所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。
5.时态：
毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。
6.汉译英：
在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。
7.书写排版：
尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。
8.课外阅读和长期训练
课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。
综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。
2. 怎么提高英语作文第一个要说的就是词汇量，这个是最基本也是最重要的。能在文章中出现一些高级词汇，能够增添文章的亮点，特别是当这些词汇能够用在合适的位置上，将起到事半功倍的效果。弄不好老师会因为一两个这样的点睛词汇直接让你的作文分数上一个档次。（要高考应该都知道，英语作文改的时候是分档次改的，当老师拿到一篇作文的时候，首先会确定作文在哪一个档次里，然后在这个档次里对作文的分数做出调整。）这种分数的提高十分可观，而且也完全有可能。但是在写的时候又要注意不能刻意的追求一些难词，生词，怪词。分数提高的前提就是你的词汇能够正确的使用。如果用错了，不仅起不到提高分数的效果，反而会给老师扣分的理由，这个一定要注意。
第二就是语法，语***确是一篇文章拿到一个好的分数的前提。这个是根据个人功底来说的。语***底好的人，可以在文章中适当使用一些长难句，比如说从句，复合从句之类的。当然这也是要以写对为前提，写不对就是让老师扣分的。如果功底不行，就不能很刻意的去使用这样的句子，反而应该使用有把握的简单句，只要你写对了，老师就不会扣你分，这是一种保险的方式。
第三是用词，就像上面说的一样，能用高级词汇就用，不能用就别用，要用自己有把握的。但是写的时候还要注意就是对于同一个词不要在文章中反复频繁的出现，不然就是告诉老师自己词汇量太少，老师的起评分就会降低。要多使用同义词，做不同的表达。
第四是文章结构，现在考试考得多的一般是议论文，当然不排除其他形式的文章。这里我主要讲下议论文。写议论文的首先要注意的就是要明确你的论点。一般题目给你的东西往往具有两面性，好的方面和坏的方面。你的文章在写的过程中一定要有所倾向，表明自己的观点。如果观点不明确，我可以很负责的说这种文章最多就是个及格。写议论文的时候，要体现出事物的两面性，同时又要表明自己的态度。一般做到这一点，文章的字数要求也就达到了。
还有就是写文章的时候开头和结尾一定要好好把握。高考改作文的方式去问问就知道，老师看一篇文章可能就是几十秒的时间，根本不会去细读。怎么样吸引老师，就是要在开头和结尾上下功夫。开头最好使用一些从句或者复杂的句式，前提还是要能正确使用。就算不用从句，文章的第一句话也不能写的太短，2、3个词就成了文章的第一句话，这样的作文老师就是一扫而过给个基础分。结尾要注意把握你自己观点，就是要点题，进一步明确自己的观点。
写作文的时候字一定要写好，写清楚。老师改作文的时候凡是看不清楚的字一律算错，千万不要有什么侥幸心理。看起来让老师觉得很累的字，老师也会扣分，这是肯定的。而这样的丢分是最划不来的。
如果自己的作文功底不好就要尝试去背背范文，掌握它的文章结构和写作方法。功底好的就要在范文的基础上，加入自己的东西。毕竟范文是死的，看范文背范文的人也是数不清的。你想想如果你的作文和大家都是一个模子的，老师看了能改高分么。但是范文能保证拿个平均分，所以也不能忽视。
3. 对不英语怎么写作文有两种用法.
1. “不可否认”最好的翻译应该是 undeniable ，直接用在句子中作为连词就可以.例句：He is a good guy , but undeniable , he also has some shortings. 他是一个好男孩，但不可否认的是，他也有一些缺点.
2. There is no denying that + S + V 。（不可否认的。）例句：There is no denying that the qualities of our living h***e gone from bad to worse. 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下.
4. 没有英语基础该如何学习其实学习英语就想走路一样，并没有什么捷径可走，只有靠自己的不断努力 单词是最重要的，比较难记，而且时间也很紧张了，我觉得方法问题很重要，单纯的记单词确实很不好记忆，我建议你在做题过程中背，做模拟题，这个题不要做完了看看对错就算了，一定要每道题都分析一下，包括各种题型中的单词，不要怕自己做的题少，要把一套题做精了。
慢慢你会发现，很多词是经常出现在阅读里面的。而且四级常用的词也有个范围，这样可以多记住一些。
还有记忆不是一次就能会的，做完一套题所记的单词要当天背两次，第二天背一次，隔几天再背一次，别太着急了！！ 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。 “读”可以分为两种。
一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。
比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语***，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。
我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。
从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。
正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。
由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，***都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。
于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。
我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。
上千字的文章，。
5. 我没有英语基础,应该怎样学好英语呢可以看一下这个。
可以进主页，有最基础的。
还一个四级的。
语法
这个应该可以，看一下。
英语中听力和阅读占的比重最大，这两个学好了差不多了。
听力，坚持每天都听。听的内容不要求很难，最好是你都听的懂，但也可以反复的听。如果你长时间不听力你会发现你对听力的反应特别慢，所以坚持，我比较喜欢每天晚上九点到十点的经济之声，清晰，标准。
阅读，不一定非的做那种带题目的，你就可以看***或者报纸，比如窗头灯系列的，或者china daily ,21st century.都可以，这样的作用很大，提高单词量，不知不觉中，积累一些好的句子。这样作文也提高了。当然看的时候不要老看汉语，不懂的在看汉语的翻译。
作文，可以背一些好的文章，或者句子，英语作文都是借鉴别人好的。
6. 怎样学好英语,我没有英语基础学习英语有捷径 培养兴趣最重要 在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。
近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。
国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。
许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麽喜不喜欢。
语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。
这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。
故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。 早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。
目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？ 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？ 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？ 3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？ 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？ 5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。
6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？ 为什麽我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件： （一） 培养正确的「语法习惯」。
（二） 训练用英语思考的能力。 （三） 进行实际的会话练习。
根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」->「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。
试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我->主词，口->名词，渴->形容词，喝->动词，可乐->名词。相信绝对不会的。
为什麽？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。
当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。
当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带->看课本->先大概了解含义->口中模仿说出->使声音与意思初步结合（二）听录音带->确实分辨声音的区别->心中明了其含义->完全进入英语的世界。（三）看课本及->说出正确的英语->逐渐养成英文思考的习惯->对意思产生反应而能自然说出。
（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径。
7. 如何指导高中英语基础差的学生写英语作文然而，从高中英语考试的结果来看，学生的写作成绩一直不理想，成为失分最多的题型之一。
特别是对于英语基础薄弱的学生，可能会失去信心，甚至产生了畏惧心理。结合自己的教学经验，谈谈怎样有意识地指导学生掌握写作方法和技巧。
我认为在教学过程中，教师应结合新教材的特点，大致应注意以下几点：一、循序渐进，注重基本训练 英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生写就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。
五种基本句型是：（1）S+V;(2)S+V+O;(3)S+V+O+O;(4)S+V+P;(5)S+V+O+C.英语写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。因此，教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。
进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句。其次，在加强简单句训练的成熟之际，适当鼓励学生尝试写一些复合句，以此增强文章色彩。
二、常抓听写和翻译 听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效，易操作。
每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。
教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。三、多读多背 学生写作能力，不是老师讲出来的而是学生练出来的。
课堂上的训练、讲评很重要但学生基本功和课外知识的积累却是重中之重。我认为要求学生平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，会对书面表达的提高起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。
例如：1、经典谚语（ Proverbs）:Do inRomeas Romans do. 入乡随俗。East or west, home is best. 东方或西方，家是最好的 Romewas not built in a day. 冰冻三尺，非一日之寒。
Wherethereisawill,thereisaway！有志者，事竞成。2、常用的英语句子结构：I think that she/he is fond of It is + adj. + to do sth.It is + 强调成分 + that.3、经典句子Best wishes for Teachers' Day.We don't think there is anything of interest in your picture.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by *** oking.四、范文示例、树立信心 教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样版，而且要考虑到英语的多种表达方法。
学生在经过紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。实践证明这种练习可调动学生积极性，且效果非常明显。
五、找出症结，帮助学生克服母语干扰 在英语写作教学实践中，我们不难发现学生有以下几种通病：1、认为英语中存在与汉语完全对应的词。实际上，除了一些专业术语外，英汉两种语言中几乎没有完全对应的词。
比如，开发中国西部是很重要的。It's very important to develop the western China.翻译这个句子偏爱使用形式主语it来翻译，真正的主语---动词不定式短语则放在后面。
2、在写英语作文时，大部分学生往往会用汉语思维构思篇章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成英语。有些中式英语妨碍了交流思想，如：世上没有后悔药。
There is no regret medicine in the world.我们应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如：It is no use regretting it.我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语，如：覆水难收。It's no use crying over spilt milk.六、注重教师的指导作用 教师批改是写作教学的有机组成部分，批改过程中，教师的指导作用就在于肯定学生的成绩，指出错误，给学生以恰当的评价。
但在批改过程中，如果抓住学生的错误不放，有错必纠，改到最后，就变成了教师自己的作品；如果对错误视而不见，写得再多也收效甚微。我根据教学实践，对于新教材中的有指导的写的写作训练，是规定学生限时写完，同桌、前后桌互相批改，重新行文，再上交。
这样批改起来就非常轻松，而且典型错误，很容易找出，有利于讲评。对于新教材中的自由写作训练，我指导学生弄清主题，抓住要点，组词造句，安排好顺序，过渡到段落形成短文，多用熟悉的单词和句型，多用五种基本型表达。
然后让学生共同研究，互相评论写好的草稿，以便最后写出修改的稿子来，这就有助于减轻教师修改作业的负担，也有利于学生写作的提高。总之，只要注意***取适当的形式来训练英语基础差的学生英文写作，他们的写作能力定能得到极大的提高。
