囊荧映雪 ( 车胤和孙康)
车胤，字武子，晋代南平人。他好学不倦，却因家境穷困，往往没有钱买油点灯，一到天黑，就没法读书了。
一个夏天的晚上，他坐在院子里默书，看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头。荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。。
囊萤苦学的故事是很有名的。宋登春诗：“学书夜囊萤。”李申《寄刘明府》：“三十年前共苦心，囊萤曾寄此烟岑。”杜甫《题郑十八丈著作故居》：“穷巷悄然车马绝，案头***读书萤。”都用的是这个典故。杨弘贞、赵蕃等人，都作过《萤光照字赋》。
和“囊萤”并传的是“映雪”的故事。
孙康，晋代京兆人。他和车胤一样，酷爱学习，常常感到白天的时间不够用，很想以夜继日，却点不起灯。特别是冬季，昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉，实在太可惜。
有一天夜里，他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光，还以为已经天明了；及至出门一看，原来是下了大雪，山、水、树木、屋宇，无一不银装素裹，闪闪发亮。他欣赏了一会雪景，忽然灵机一动：映着雪光，不是可以读书吗？
从此以后，他每夜都映雪读书，不觉得天冷，也不感到疲倦，常常读到鸡叫。
1. 以读书为话题的作文,根据车胤囊萤读书,孙康映雪读书
希望你喜欢并***纳：先来说说这两个故事来源 外加一个关于读书的故事：悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的 *** 很大。所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
凿壁偷光 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。车胤囊萤 典源世说新语识鉴：「车胤父作南平郡功曹」条注引南朝宋檀道鸾绩晋阳秋：「（车）胤字武子，南平人.父育，为郡主簿.太守王胡之有知人识，裁见，谓其父曰：『此儿当成卿门户，宜资令学问.』胤就学恭勤，博览不倦.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以继日焉.」晋书车胤传亦载. 今译晋代车胤字武子，南平人.他的父亲车育在郡中任主簿.太守王胡之善於识别人才，见到车胤，就对其父说：「此子将来一定得任***，应当督促他读书钻研.」车胤学习勤奋，博览群籍，孜孜不倦.苦於家境贫困而缺少灯油，夏天，他就捉来几十只萤火虫放入白绢袋里，利用萤光照明，夜以继日苦读. 释义形容贫士勤勉攻读；也用以咏萤. 囊萤映雪：形容人勤奋苦读. 例句如果你从现在开始发挥「囊萤映雪」的精神，要考上理想学校，应该是不成问题的. 近义成语悬梁刺骨，凿壁偷光 孙康映雪 孙康，晋朝京兆（今陕西***安县东）人。
他小时候很聪明，也很喜欢读书，书中的知识和道理深深地吸引住他，往往一拿起书来就舍不得放手。 可是他家里很穷，没有钱买油点灯。
到了天一黑，就没法儿看书。为此，他感到十分苦恼。
为了解决这个问题，他想出了一个办法，就是到附近树林里去捡一些枯树枝，晚上藉著燃烧树枝所发出的火光来读书。这样不但解决了照明的问题，在寒天里还可以取暖，真是一举两得。
到了下雪的时候，不容易找到树枝，孙康又不能夜读了。一天晚上，他睡不著觉，起身走到窗前往外观看。
这是一个月圆的夜晚，一轮明月高高挂在天空，盖满了积雪的地上一片白茫茫的。月光照在雪地上，显得十分明亮。
孙康灵机一动，心想：「我何不利用这雪光来看书？」心动不如行动，他立即拿了一本书，走到窗前，打开来看。光线虽然弱了些，不过还能看清楚字形。
孙康非常高兴，於是他常常在下雪而且有月亮的晚上，利用月光映雪读书。 孙康在这样恶劣的环境下努力苦读，终於获得了成功。
他不但学问有成，而且还进入仕途，官做到御史大夫。 原文：如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
语译：像车胤用纱袋装萤火虫，藉著萤火虫的光来读书；像孙康在冬天的晚上，利用雪地反射的 月光来读书。他们家境困穷，却非常用功，从来不停止学习。
作文：囊萤夜读有感 三字经》是我国早期儿童启蒙读物。现在小学生课本中有一些节选，孩子只会背诵，并不知其中一些故事及典故。
在一个偶然的机会，当孩子读到“如囊萤，如映雪”时，不认识囊字。做为家长我便想用“囊萤夜读”这个故事来和孩子一同学习、交流。
那是在我国晋朝时，一个蝉儿鸣叫，寂静无声的夜晚，一位叫车胤的孩子坐在院子里默默地背书。
2. 车胤囊萤文章及注释车胤囊萤
典源世说新语识鉴：「车胤父作南平郡功曹」条注引南朝宋檀道鸾绩晋阳秋：「（车）胤字武子，南平人.父育，为郡主簿.太守王胡之有知人识，裁见，谓其父曰：『此儿当成卿门户，宜资令学问.』胤就学恭勤，博览不倦.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以继日焉.」晋书车胤传亦载.
今译晋代车胤字武子，南平人.他的父亲车育在郡中任主簿.太守王胡之善於识别人才，见到车胤，就对其父说：「此子将来一定得任***，应当督促他读书钻研.」车胤学习勤奋，博览群籍，孜孜不倦.苦於家境贫困而缺少灯油，夏天，他就捉来几十只萤火虫放入白绢袋里，利用萤光照明，夜以继日苦读.
释义形容贫士勤勉攻读；也用以咏萤.
囊萤映雪
形容人勤奋苦读.
例句如果你从现在开始发挥「囊萤映雪」的精神，要考上理想学校，应该是不成问题的.
近义成语悬梁刺骨，凿壁偷光
3. 车胤囊萤的故事车胤，字武子，晋代南平（今湖北公安市）人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，广泛涉猎各种知识，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。因家中贫寒，晚上看书没钱点灯。一个夏天的晚上，他正坐在院子里默默背书，见到许多萤火虫在空中飞舞，象许多小灯在夜空中闪动，心中不由一亮，他立刻捉上一些萤火虫，把他们装在一个绢做的口袋里，萤光就照射出来。车胤借着萤火虫发出的微弱灯光，夜以继日地苦读。
在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都著有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。
关于他母亲的死因我们也无从考证，但从他的家庭环境来看应该是在贫困中患病死去的吧。
4. 囊萤映雪这篇短文第一丶二自然段讲的是车胤囊萤丶孙康映雪的?阅读下面的短文，完成后面的练习。
囊（náng）萤映雪 古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面。
看书的时候，就用这个口袋照着。 一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。
孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。
他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。 1.不改变意思，给下面的句子换个说法。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。 _____________________________________________________________ 2.选择正确的解释。
囊 萤 映 雪：囊（①全部。②布袋子。）
映（①映照。②倒映。）
3.短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮。从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________。
4.理解短文内容填空。 短文共有（ ）个自然段，具体写“囊萤”的是第（ ）自然段，写“映雪”的是第（ ）自然段。
短文第（ ）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（ ）。 5.在你认为是正确答案的序号上打上“√”。
①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。 ②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人。
③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”。 ④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神。
5. 阅读《端午的鸡蛋》,回答问题示例一：我同意第一种说法。本文的主要内容是“端午的鸭蛋”，而车胤夜读的故事，完全与它无关，既不能突出文章的思想主旨，而且使文章结构松散，破坏了文章的严谨，有画蛇添足之嫌。
示例二：我同意第二种说法。由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样子联想到车胤苦读用的囊萤很自然、很随意，正是体现了汪曾祺散文闲适自由的风格，而且使文章更有人情味和亲和力。如果没有车胤“囊萤”的故事这一段，文章戛然而止，非常突兀，给人不自然的感觉，这恰恰就和汪曾祺闲适自由的风格大相径庭。
（答案不唯一）
6. 囊萤映雪这篇短文第一丶二自然段讲的是车胤囊萤丶孙康映雪的?阅读下面的短文，完成后面的练习。
囊（náng）萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
1.不改变意思，给下面的句子换个说法。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
_____________________________________________________________
2.选择正确的解释。
囊 萤 映 雪：囊（①全部。②布袋子。） 映（①映照。②倒映。）
3.短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮。从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________。
4.理解短文内容填空。
短文共有（ ）个自然段，具体写“囊萤”的是第（ ）自然段，写“映雪”的是第（ ）自然段。短文第（ ）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（ ）。
5.在你认为是正确答案的序号上打上“√”。
①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。
②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人。
③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”。
④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神。
1. 囊萤映雪（文言文）原文
成语囊萤映雪，也作“积雪囊萤”、“集萤映雪”、“聚萤映雪”、“映雪囊萤”
注音náng yíng yìng xuě
释义囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
用法作宾语、定语；指勤学苦读。
相近词囊萤照雪
押韵词夙夜不解、停阴不解、针头削铁、废铜烂铁、趁热打铁、诲人不惓、尺兵寸铁、土崩瓦解、刃迎缕解、蝉蜕蛇解
字词解释囊萤：包着的萤火虫；映雪：利用雪的反光。[1]
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成语出处
1、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” [2]
2、“映雪”则出自《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”[3]
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成语故事
孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
2. 囊萤映雪的含义故事和故事内容晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉.他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜.成语囊萤映雪注音náng yíng yìng xuě释义囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书.形容家境贫穷，勤学苦读.用法作宾语、定语；指勤学苦读.相近词囊萤照雪押韵词夙夜不解、停阴不解、针头削铁、废铜烂铁、趁热打铁、诲人不惓、尺兵寸铁、土崩瓦解、刃迎缕解、蝉蜕蛇解字词解释囊萤：包着的萤火虫；映雪：利用雪的反光.[1]其他表示学习刻苦的成语韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光、.原文、车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉.晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂.注释胤 yǐn倦：厌倦盛：把东西放入数：表数量以：用来贫：贫穷映：照着清介：清正廉洁交：结交游：通“友”，朋友不杂：不杂乱重点句型：清介，交游不杂：他（孙康）十分清廉，从不交接杂乱的朋友.2成语故事主词条：孙康、车胤一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮.原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书.于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外.宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了.孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指.此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书.这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士.后来，他当了一个大官.晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境.为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书.为此，他只能利用白天时间背诵诗文.夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞.一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼.他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来.虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了.从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用.由于他勤学苦练，后来终有成就，官至御史大夫.。
3. 囊萤映雪这篇短文第一丶二自然段讲的是车胤囊萤丶孙康映雪的&#阅读下面的短文，完成后面的练习.囊（náng）萤映雪 古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康.他俩都非常好学. 白天他们要下地劳动，晚上才有空读书.可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油. 夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢.他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面.看书的时候，就用这个口袋照着. 一个冬天的晚上，刚下过一场大雪.孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的.他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢.他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清.于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来. 车胤和孙康后来都成了有学问的人.1.不改变意思，给下面的句子换个说法.车胤和孙康后来都成了有学问的人._____________________________________________________________ 2.选择正确的解释.囊 萤 映 雪：囊（①全部.②布袋子.） 映（①映照.②倒映.） 3.短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮.从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________.4.理解短文内容填空. 短文共有（ ）个自然段，具体写“囊萤”的是第（ ）自然段，写“映雪”的是第（ ）自然段.短文第（ ）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（ ）.5.在你认为是正确答案的序号上打上“√”.①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人.②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人.③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”.④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神.。
4. 凿壁偷光文言文答案1、解释字词.（1）衡乃穿壁引其光（乃）：（2）1、于是/用/代词，书2、凿壁偷光，贫寒可以励志，艰苦的生活可以锻炼人的毅力和志气，只有奋发图强，才能使人登上成功之颠3、锲而不舍4、囊萤映雪、悬梁刺骨、废寝忘食、韦编三绝、秉烛达旦囊萤映雪：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境.为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书.为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文.夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞.一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼.他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来.然不怎么明亮，但可勉强用来看书了.从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用.由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官.同朝代的孙康情况也是如此.由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉.他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜.一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮.原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书.于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外.宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了.孙康不顾寒冷，立即读起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指.此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书.这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士.后来，他当了一个大官.悬梁刺骨：苏秦是洛阳人.洛阳是当时周天子的都城.他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了.但是他东奔西跑了好几年，也没做成官.后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家.家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样.他父母***地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了.苏秦受了很大 *** ，决心争一口气.从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜.有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去.传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了.这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神.就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了.韦编三绝：春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字.一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读.通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实.像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的.孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍.通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用.以此比喻读书勤奋用功.即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“***如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了.”。
囊萤映雪成语故事
囊萤映雪成语故事1小学语文成语积累：囊萤映雪
“囊萤映雪”这个成语用来形容夜以继日、勤学不倦的精神，跟这个成语故事相关的主人公分别是(A)
A、车胤和孙康B、祖逖和左思C、嵇康和陆机D、孙康和车胤
解析
“囊萤”的主人公是车胤，“映雪”的主人公是孙康。
原文是“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
“晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。”
晋朝时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤，一个叫孙康。他们两个人都爱好读书。他们白天都要下地干活，到了晚上才有空读书。可是他们都穷得连灯油也买不起，怎么办呢?他们想来想去，都想出了一个能在晚上读书的好办法。一个夏天的晚上，车胤坐在院子里乘凉，看见许多萤火虫在空中飞舞，一亮一亮地闪着光。车胤想：要是把许多萤火虫集在一起，说不定能顶得上一盏油灯呢!于是，他找了一块很薄很薄的白夏布，缝了一个小口袋，捉了许多萤火虫放在口袋里。用这个装萤火虫的口袋照着看书，果然能看清楚书上的字。这个办法叫做“囊萤”。
孙康想的办法叫“映雪”。一个冬天的晚上，孙康吃过晚饭，到院子里去看雪。他觉得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光这样亮，也许能照清楚书上的字吧。他便进屋去拿出一本书来，翻开一看，果然书上的字都看得清清楚楚。他也顾不得天冷，就蹲在雪地里看起书来了。车胤和孙康这样勤奋学习，后来都成了有学问的人。
囊萤映雪成语故事2晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
囊萤映雪的囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。故事源自晋代的车胤与孙康。
囊萤映雪成语故事3成语 ：囊萤映雪
拼音 ：náng yíng yìng xuě
解释 ：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
出处 ：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
成语故事：
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书。车胤传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。
“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的.光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了***。
囊萤映雪成语故事4一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至御史大夫。
囊萤映雪成语故事5人们常说的“囊萤映雪”，是两个历史典故，并且都发生在晋代。
“囊萤”，讲的是晋代南平人车徽的故事，故称“囊萤映雪”。
车撒的曾祖父车浚在三国时期，聋乌过呆国会稽(现浙江省绍兴市)的太守。车浚为宫清正，同情百姓。一年，江浙一带闹灾荒，车浚便上书，要求国君开仓救娇老百姓。当时吴王是孙皓，孙皓不问青红皂白，下令将车浚处死。其原因是，昊王认为车浚别有用心，想借机在百姓中树立自己的恩威。于是，车撒家里祸从天降，一下子，家里变成一无所有，以后，他们便过着清贫如洗的生活。
车撤从小聪明喜谈书，这次家里遭受重大灾难，给他的学习带来很大困难。年少的车撤，没被困难吓倒，从些，他读书更加专心致志，孜孜不倦，常常是废寝忘食。
来他家的亲成朋友，都称赞车墩年少有志向，将来一定有出息。其中他父亲的一位好朋友对他父亲J诚恳地说：“车墩这孩子，年小志大啊，又聪明好学，以后一定能使车家再振兴，你要好好培养他啊！”
家人听了都很高兴，但家境贫寒，无法为他创造良好的学习条件和环境，只能靠他自己。白天，车撒从不敢浪费一分一秒，对他来说，真是分秒必争啊！
他家的日子越来越困苦，有时连点灯用的油都买不起了。这样，天黑下来，车撒就无法读书了。为这，他很苦恼。但这也没把他难倒。晚上不能读书，他就记忆白天学的内容，他常常是晚上背诵白天看的诗文。这年的夏天，他和往常一样，因无灯，-冀在小院子里背诵诗文，忽然，他抬头看见许多萤火虫在头上飞。一闪一闪的有亮光，周围漆黑一片，可萤火虫的亮光显得很亮。这时他很高兴，他想：“若是能把这些萤火虫捕到放在“起，不就能像灯一样亮了吗？”
第二天，他做了一只囊(相当于现在的袋子)，晚上就去抓萤火虫，放到这囊里，这样，晚上就能读书了。这以后，他就一批一批地抓萤火虫，借囊中萤火虫的光又能夜以继日地读书了。
功夫不负苦心人。车溉的刻苦攻读，终子得到了回报。他成了一个学识渊博的人，当过太守、将军、吏部尚书等重要官职。
“映雪”，是“孙康映雪”。说的是晋代名叫孙康的少年酷爱读书的故事。
孙康，小时家里很穷，他白天要帮家里干活。有时下地种田，有时要上山砍柴，总之，白天很少有时间读书，这样，他只能利用早晚多读些书。
每天，他早早起床，一直读到吃早饭去干活。晚上读书是个好机会，安静，时间长。但是，孙康家里很穷，买不起油来点灯。他躺在床上，反反复复地考虑着白天早上看过的内容。但是，这对孙康来说，是很可惜的事。经常是睡了又醒。
一天晚上醒来，他将头侧向窗外一边，突然。他发现窗缝里透进一丝丝亮光。他以为天要亮了，就同往常一样，起来早读。他读着读着，跳下床，走到窗前，推开窗子，只觉一股寒气扑面而来，他伸头向外看，只见茫茫大雪，外面成了银色的世界，处处是白色的，有微微的光亮。这时，他才恍然大悟，并不是天亮了，原来是大雪放出的光亮啊！
他关上窗子，揉揉眼睛，借着月光，继续看起书来。看着，看着，他想，我要到外边去读，不是更好吗？
他不顾夜深天寒，带了书，拿了板凳，走到屋外，映着雪光、专心读起书来。因他衣衫单薄，有时冻得难以忍受时，他就起身跳一跳，跑一跑。
这以后，每逢下大雪，孙康都很高兴，因为他能利用大雪映出的光来读书。
他的苦学精神，终于使他学有所成，成了一个著名的学识渊博的人，官至御史大夫。
车服囊萤、孙康映雪的历史故事。干百年来，激励着一代又一代的青少年刻苦学习。后来，人们就以此为典故，用来形象地比喻勤学苦练的精神。分别选自《晋书，车溉传》、《初学记》。
;1. 悬梁刺骨（文言文）
是悬梁刺股，囊萤映雪
囊萤」出自《晋书?车胤传》原文：「胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。」
「映雪」出自《尚友录》原文：「孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，於冬月尝映雪读书。」后人以「囊萤映雪」形容刻苦读书。
《战国策，秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股”
《太平御览》卷三百六十三引汉书：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁”
2. 故事《悬梁刺股》文言文
悬梁： 东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休.及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁.后为当世大儒.” 刺股： 西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.” 以下为具体：说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色.归至家，妻不下紝，嫂不为炊.父母不与言.苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩.读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣.”乃见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君.受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通.当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策.不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟.夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外.当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重.将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里.妻侧目而视，倾耳而听.嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢.苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”。
3. 悬梁刺骨的文言文是什么这个成语由两个故事组成。
“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。
西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受 *** ，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 *** 很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
后人将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁”一句成语，用以激励人发愤读书学习。
4. （孙敬悬梁苦读您好，原故事：见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。《太平御览》卷载：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”东汉的时候，有个名叫孙敬的人到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
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5. 悬梁刺股古文和译文原bai文：
《战国策·秦策一》：（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”du
《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳zhi系头，悬屋梁。”
译文：
1、战国时期，苏秦读书欲睡，就拿锥子扎大腿，使自己清醒起来，再坚持读书的事。
2、汉朝人孙dao敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时回疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会答被绳子拉醒。
车胤用装在袋子里的萤火虫发出的光来读书，孙康利用雪所反射的光来读书。有一天，孙康前去拜见车胤，但没有见到他，孙康便问他去了哪儿，看门的人说："他出去捉萤火虫去了。"过了不久，车胤又去孙康家里回访孙康，只看见孙康悠闲地站在院子里，什么事情也不做。车胤便问孙康："你为什么不读书呢？"孙康回答说："唉！我看今天不像是下雪的天气。"
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。下面是我收集整理的囊萤映雪文言文翻译，欢迎阅读与收藏。
原文
书生以囊萤闻于里，里人高其义，晨诣之，谢他往。里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢曰：“无他，以捕萤往，晡旦归矣。”今天下之所高必其囊萤者；令书生白日下帷，孰诣之哉？
翻译
有一书生晚上用萤火虫照明读书．因此使大家都知道他，并认为他学习勤奋，曾有人早上拜访他，但他却先要出门去别处．那人说：”你怎么晚上读书，白天却做别的事去的道理？”他说：”现在去捉萤火虫，待黄昏捉好回来，晚上照明用．”现今大家认为高尚或了不起的人也多半是像这样的人，而像平日白天读书的人又有谁会因为佩服而拜偈他呢？
成语故事
晋代车胤的曾祖车浚在三国时曾任东吴的会稽太守，因为当地遭受饥荒，请求朝廷赈济百姓，被昏庸的吴国国君孙皓处死。从此以后，家境败落。
车胤自小志向远大，勤学苦读，由于家里买不起灯油，每到夏日，便捉来几十个萤火虫放在布袋中，天黑以后，借着萤火虫的微弱光亮继续读书。太守王胡之曾经对他的父亲车育说：“这孩子如此努力，必成大器，日后光大门楣，必定是这个孩子。”
大将军桓温早就听人说起过车胤，又因为车胤是车浚的曾孙，便举荐车胤担任官职。由于他为官清廉，政绩卓著，官至礼部尚书。他曾两次被朝廷封爵，去世后被追封为忠烈王。
晋代的`孙康，生活的年代略晚于车胤，是秘书监孙盛的曾孙，长沙太守孙放的孙子。到了他这一代，家境已十分贫困。
孙康自幼喜欢读书。年纪稍长更加勤奋。夏日不怕蚊虫叮咬，用口袋装着萤火虫读书；冬夜不畏严寒，在雪地上映着雪光苦读。经过长年累月刻苦学习，终于成为大学者。后来被朝廷征召为官，官至御史大夫。
这条成语既可以分别说成“囊萤照读”、“映雪读书”，也可以合为“囊萤映雪”。
囊萤映雪
读音：náng yíng yìng xuě
注释：比喻贫士苦读的典故。
出处
元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
拓展阅读
萧淑兰，生卒年不详。元代人萧公让之妹，作《萧淑兰情寄菩萨蛮》二首，以寄心慕意中人张世英之情，可张并无此意，遂拒之，萧兄知之，从中撮合，终成眷属。
萧淑兰是浙江萧山县人萧公让的妹妹，父母早亡，依兄嫂恩养，年方一十九岁，深晓文义，善能吟咏，容貌非常，未曾许人。其兄萧公让有二子，请温州友人张世英作馆宾。萧淑兰窥见张世英外貌俊雅，内性温良，才华藻丽，数日间行忘止，食忘餐，将世英“模样儿心坎上频频垫，名字儿口角头时时念”，喜世英“性格儿沉，语话儿谦”，一个“情”字弄得她“郁闷沉沉，鬼病恹恹”。只是因为“恐梅香冷句儿劖，怕奶娘闲话儿签”，她才“强支吾陪笑脸”。时逢清明，萧公让举家俱往祖茔祭祀，萧淑兰托病不去，引梅香后花园欲与世英相见。张世英正好到东村探了几个朋友刚刚回来，看见萧淑兰，说道：“谁家女子，来到这里？”似有疑惑不解之意。萧淑兰主动上前行礼道“万福”，张世英不予理睬，“头不抬，身微欠，真所谓君子谦谦”。萧淑兰说明自己“乃萧公让之妹，知先生文学之士，妾有所盼，先生意下如何？”张世英正色说道：“是何言哉！萧公待我为嘉宾，小生素无瑕玷，你快转去，恐兄嫂回来”，而且对萧淑兰躲之唯恐不及。他对萧淑兰越是如此，萧淑兰越感到他“外貌威严，内性清廉”，越是对他不舍。张世英见躲她不过，便训斥道：“女人家不遵父母之命，不从媒妁之言，廉耻不拘，与外人交言，是何礼也”，并正告萧淑兰：“早是我哩，他人怎了？全不怕当家尊嫂恶，恩养劣兄严”。萧淑兰表示：只要能够与他成百年之好，不怕“当家尊嫂恶，恩养劣兄严”。张世英仍然一本正经地说：“女孩儿家休要弄险，俺读书人岂有做这等非礼之事，可不丧了行止。倘被兄嫂察知，何面目厮见？岂不羞惭”。萧淑兰并不以此为意，反而“腮斗儿上添笑脸”。张世英提醒她：“则那奶母梅香知呵，早晚说与令兄，如何隐得，可不你我何安？”萧淑兰告诉他：即使奶母梅香说与家兄、“家丑事必然羞掩”，劝他放心。张世英见她死死纠缠，难以摆脱，说道：“小生此间难住，必寻退步”，遂拂袖而去。萧淑兰遭此冷遇，好不惶恐，一会儿想：“秀才每难托志诚心”，一会儿想张世英没有福气，只好去破窑中受可怜。萧淑兰受了张世英几句恶言，心中羞愧，回房后废寝忘餐，推床倒枕；另方面见张世英“胸襟正大，半步无邪”，更加依恋，便亲做一词名《菩萨蛮》，托奶母送给张世英。奶母可怜淑兰自幼失去父母，孤苦到今，不怕东人见责，决定为她成就此事。奶母以“圣人言男子三十而娶、又云不孝有三无后为大”为理由，说服张世英答应这场婚事。张世英说：“小生今在萧公门下处馆，嬷嬷何出此言！倘萧公察知，何面目立于萧公门下”。奶母见他如此铜心铁胆，不似一般秀才“眼馋”，便拿出萧淑兰《菩萨蛮》词企图打动他。谁知张世英看了情词，严肃地对奶母说：“嬷嬷，你乃萧公管家老者，萧公共汝一家无外，怎生持此*词戏我，是何道理？”“昨朝行之，今日如此，似此小生当告辞，有何面目立于萧公之门，耻见天下士大夫也”，还要以《菩萨蛮》词为证见，与萧公让说知此事。嬷嬷这个老红娘被他一番高谈阔论说得满面羞惭，手忙脚乱，连忙告退。张世英怕此事萧公让知道，难以分辩，便在壁间留诗一首，琴书衣衾，一切未动，前往西兴朋友家暂住去了。
奶母把事情经过告知萧淑兰，萧淑兰越添愁怀数倍，“肌削玉，钏松金”，“闷广愁深”，怨恨自己“忒轻浮，欠检束，正好教他撒沁”。萧公让浑家崔氏闻知小姑感疾，特来探望，淑兰说可能“是前日打秋迁斗草处无拘禁，脱衣时敢被风侵”，“至如今茶不茶饭不饭心内阴阴，有时节透顶炎炎，有时节彻骨森森，头眩旋旋，眼昏暗暗，身倦沉沉。一会家发增寒脾神凛凛，一会家添潮热冷汗淋淋。病来时难灸难针，心疼时难忍难禁，人问时难诉难分，茶饭上不想不寻”。她一边给嫂嫂说病情，一边竟身不由己地睡着了。嫂嫂刚离去，她便在梦中向张世英道“万福”，表深情。张世英不理她、推开她。她被惊醒后，从梅香口中得知张世英不辞而去西兴，萧公让修书相请。萧淑兰再作一词《菩萨蛮》，让梅香放入书信中。不料书中词被萧公让发现后，夫妻俩经过商量，遣币帛羔雁酒礼花红，着官媒说合，招赘张世英为婿。张世英一为不违公让尊命，二为不负淑兰初心，欣然允诺。萧淑兰感谢兄嫂的“度量阔，眼皮宽”，庆幸“姻缘前判”，“锦片前程今美满”。
此剧表现萧淑兰为追求书生张世英，百折不回，终于取得兄嫂帮助，打动了道貌岸然，凛然不可侵犯的张世英，使自己的钟情如愿以偿，这是“情”对“礼”的胜利。
1. 囊萤映雪（文言文）原文
成语囊萤映雪，也作“积雪囊萤”、“集萤映雪”、“聚萤映雪”、“映雪囊萤”
注音náng yíng yìng xuě
释义囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
用法作宾语、定语；指勤学苦读。
相近词囊萤照雪
押韵词夙夜不解、停阴不解、针头削铁、废铜烂铁、趁热打铁、诲人不惓、尺兵寸铁、土崩瓦解、刃迎缕解、蝉蜕蛇解
字词解释囊萤：包着的萤火虫；映雪：利用雪的反光。[1]
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成语出处
1、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” [2]
2、“映雪”则出自《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”[3]
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成语故事
孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
2. 映雪古文是什么映雪
典故出自《三字经》：“如囊萤，如映雪”。说的是：晋朝的孙康家境贫寒，无油点灯夜读，在冬天的时候他就在户外借着大雪的反光来读书。
孙康映雪夜读
孙康也是晋国人，官至御史大夫.孙康少时酷爱读书，很想夜以继日的读书，但晚上无钱买油点灯，到了冬日，昼短夜长，漫长的黑夜他只有默默背诵或回忆白天读过的书.一年的冬天，天气格外寒冷，一连下了几场大雪.严寒的夜晚，他拥着单薄的被子，听着呼啸的寒风，正在床上背书，突然发现窗口越来越亮，，披衣出门一看，原来是白雪把窗口映亮了.突然灵机一动，是否可以看书，果然字迹清楚，比一盏小油灯还强.从此以后，孙康经常夜里蹲在雪地里映着雪光苦读.他的全部精力都投入在书里，不觉的寒冷也不感到疲倦，孙康刻苦攻读，终成大业.
3. 英语作文：孙康映雪的故事孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。
实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。
一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？他忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！
从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号。滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。
4. 囊萤映雪这篇短文第一丶二自然段讲的是车胤囊萤丶孙康映雪的&#阅读下面的短文，完成后面的练习.囊（náng）萤映雪 古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康.他俩都非常好学. 白天他们要下地劳动，晚上才有空读书.可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油. 夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢.他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面.看书的时候，就用这个口袋照着. 一个冬天的晚上，刚下过一场大雪.孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的.他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢.他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清.于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来. 车胤和孙康后来都成了有学问的人.1.不改变意思，给下面的句子换个说法.车胤和孙康后来都成了有学问的人._____________________________________________________________ 2.选择正确的解释.囊 萤 映 雪：囊（①全部.②布袋子.） 映（①映照.②倒映.） 3.短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮.从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________.4.理解短文内容填空. 短文共有（ ）个自然段，具体写“囊萤”的是第（ ）自然段，写“映雪”的是第（ ）自然段.短文第（ ）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（ ）.5.在你认为是正确答案的序号上打上“√”.①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人.②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人.③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”.④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神.。
